摘要：初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生年龄好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣,并使这种"短暂"的兴趣能够稳定地保持并得以发展,从而提高他们学习化学的主动性和积极性。面对我们有限的办学条件和教学仪器,如何才能搞好初中化学教学,尤其是怎样利用化学实验来提高学生的学习兴趣呢?我做了以下几个方面的努力和探讨:

摘要：无机稀土发光材料在照明、显示、激光和生物医学等领域有着极其广泛的应用。对荧光性能的调控有利于拓展其在温度传感、防伪识别、光开关、光存储等领域的应用。传统的荧光调控方式包括设计核壳结构、改变材料成分控制晶体场、改变稀土离子的掺杂类型或浓度从而控制能量传递等。然而,这些调控方式难以实现荧光性能的可逆调控,限制了其实际应用。对比传统的调控方式,材料在电场、热场或光场等外场刺激下可产生变色效应,通过变色效应可以实现对其荧光性能的可逆调控从而扩展其应用。本文主要综述了在电场、热场和光场刺激下,无机稀土发光材料的变色效应对其荧光性能的可逆调控及应用。

摘要：某电厂2号新建锅炉水冷壁在水压试验中发生泄漏,泄漏部位为水冷壁绑带角焊缝,通过样品管的分析检测以及施工过程检查对水冷壁绑带角焊缝开裂进行分析,认为水冷壁泄漏的原因为:北方冬季施工.中未能严格执行焊前预热、焊后缓冷的焊接工艺,焊接温度偏低。通过优化设计,合理安排工期,严格执行焊接工艺,加强无损检测等措施,可以有效防范水冷壁绑带角焊缝开裂,提高受热面焊接质量。

摘要：随着计算机应用技术的不断发展,高职院校计算机专业传统的课程设置与教学内容已不能满足学生未来的岗位需求。以工作过程为导向,以职业岗位需求为落脚点,突破学科体系完整性的束缚,优化课程设置,改进教学模式,加大实践比例,形成"大目标、小模块,集中授课"的课程体系,可有效促进教学质量和实践能力的提高。

摘要：目的:近年来针灸治疗偏头痛取得了一定疗效,此综述旨在为偏头痛的研究及临床提供参考依据并指出针灸是治疗该病证的重要有效方法。方法:检索新近5年对于偏头痛的相关文献,主要从针灸治疗偏头痛的不同方法进行分析探讨。结果:针灸治疗偏头痛临床上取得了一定成效,发挥出针灸治疗本病的优势。但是也存在着不足之处:科研设计不严谨、疗效评定标准有很大的主观性,疗效评价以及后期随访等较少涉及,需在今后的研究中进一步改进。结论:针灸治疗偏头痛效果明显,研究前景广阔。