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检索条件"作者=何忠秀"
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用Solidworks进行工业设计产品表达
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《包装工程》2005年 第6期26卷 166-168,173页
作者:王霜 何忠秀西华大学成都610039 
工业设计需要对产品进行充分的表达,计算机技术的发展使得在计算机上对产品进行渲染、生成动画等操作非常容易,相关的设计软件也很多。探讨了三维设计软件Solidworks2005版强大的产品表达功能,并以耳机为例详细说明了其中的Photoworks...
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基于Kano模型的用户需求指标体系研究
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《包装工程》2006年 第4期27卷 209-210,213页
作者:王霜 殷国富 何忠秀西华大学成都610039 四川大学成都610065 
用户需求是产品设计的源头,设计的目的是为了开发出满足用户需求的产品。本文基于产品的质量指标体系,用Kano模型对用户需求项目进行研究,分析消费者对产品在时间、质量、经济性、服务、社会性等方面的需求,制订了基于Kano模型的用户需...
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CIMS机制下瓦楞纸箱CAD系统开发
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《包装工程》2006年 第2期27卷 133-134,137页
作者:王霜 戴跃洪 何忠秀西华大学成都610039 
在分析瓦楞纸箱设计的过程和特点的基础上,提出基于C IMS的瓦楞纸箱CAD系统的总体结构。并通过V isual C++的MFC开发工具实现了系统界面和箱型设计、材料选择、尺寸设计及展开图绘制、强度校核、文件I/O模块的功能。运行实例表明,该系...
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AutoCAD环境下人机学数据库插件设计
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《机械设计与制造》2006年 第9期 130-131页
作者:王霜 何忠秀 张俊兰西华大学机械工程与自动化学院成都610039 西华大学数学与计算机学院成都610039 
在AutoCAD环境下使用VB和ActiveX技术进行二次开发得到人机学插件,用SQLServer2000建立人机学数据库,并用Delphi开发了一个数据库管理系统软件对人机学数据库进行管理。该插件移植性好,可修改后应用到其他CAD通用软件上。运行实例表明,...
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基于Internet的高校系级综合管理系统设计
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《四川工业学院学报》2003年 第4期22卷 27-29页
作者:王霜 徐静 何忠秀西华大学机械工程与自动化系四川成都610039 成都理工大学信息管理学院四川成都610059 西华大学计算机科学与工程系四川成都610039 
 通过对高校系部级管理工作的分析,对管理信息系统的各个功能模块做了详细分析,设计了基于Internet的系级综合管理系统。
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基于Web的用户需求灰预测软件开发
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《计算机技术与发展》2008年 第12期18卷 32-34页
作者:王霜 殷国富 何忠秀西华大学机械工程与自动化学院四川成都610039 四川大学制造科学与工程学院四川成都610065 西华大学数学与计算机学院四川成都610039 
获取用户需求信息是进行产品设计的前提。开发了一个用户需求灰预测软件,实现了将Web网页中用户需求统计项信息提交到Access数据库,并利用灰色系统理论的预测方法对近4年的数据进行预测计算,以得到下一年度对应需求的预测值。以汽车的...
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本体领域内产品层次结构的相似度计算
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《计算机与现代化》2010年 第11期 53-55页
作者:徐静 陈夏露 何忠秀成都理工大学信息管理学院四川成都610059 西华大学数学与计算机学院四川成都610039 
本体领域内的产品种类数量繁多,如何有效地进行归类、查询是一个难以实施的问题。本文在使用层次结构表示领域内产品后,设计算法来计算领域内各产品间的相似度,为产品的归类、查询、用户产品推荐,甚至用户浏览行为的分析等提供依据。
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基于Web的多渠道用户需求知识获取框架研究
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《计算机技术与发展》2010年 第4期20卷 124-127页
作者:何忠秀 王霜 杜亚军西华大学数学与计算机学院四川成都610039 西华大学机械工程与自动化学院四川成都610039 
用户需求知识是企业进行设计产品的依据、源头和关键。用户在产品网站内浏览、查询及提出意见时,会有意无意地留下自己对某个产品的倾向和偏好。鉴于此,文中提出了基于Web的多渠道用户需求知识获取框架,从用户浏览方式、用户对产品的查...
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程序设计类课程考试系统的问题及改进方法
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《科教文汇》2016年 第11期 67-68页
作者:钟世芬 柳荣其 陈红红 何忠秀西华大学计算机与软件工程学院四川成都610039 
本文通过分析总结计算机程序设计类课程的现有计算机考试系统及计算机等级考试模拟系统的欠缺,提出了管理计算机考试系统的一些改进措施,以及设计计算机程序设计类课程考试系统时的一些改进意见。
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项目教学法及自顶向下教学法在VFP中的应用
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《科教文汇》2011年 第31期 67-68页
作者:何忠秀西华大学四川成都610039 
文章针对非计算机专业学生的计算机编程语言的教学,提出了一种项目教学法和自顶而下教学法相结合的应用,从而有效解决学生对于多而乱的知识点的理解、掌握和灵活应用。该方法有利于非计算机专业学生从整体全局上理解并掌握计算机编程思...
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