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高师声乐小组课教学方法探究
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《北方音乐》2015年 第20期35卷 71-71,73页
作者：何念忠湖南第一师范学院音乐舞蹈学院 
声乐教学是一个往复循环而又十分复杂的工程,由于每个学生的个体差异,在教学中使用规范统一的教学方法是不明智的,更是行不通的,只有根据学生的自身特点,制定切实可行的教学计划,才能尽可能地挖掘学生的内在潜能,从而提高学生的歌唱能...
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