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检索条件"作者=何成轩"

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孔子高雅的教育艺术: 收藏
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引用; 《辽宁教育》2013年第12X期 40-40页; 作者：何成轩; 孔子是春秋时期杰出的思想家和教育家,儒家学派的创始人。他的成就是多方面的,在教育理论与教育实践方面的贡献尤为突出。经过数十年的办学活动,孔子积累了丰富的经验,也获得了巨大的成功。他关于教育教学方面的许多论述,蕴含着深刻的哲...; 孔子是春秋时期杰出的思想家和教育家,儒家学派的创始人。他的成就是多方面的,在教育理论与教育实践方面的贡献尤为突出。经过数十年的办学活动,孔子积累了丰富的经验,也获得了巨大的成功。他关于教育教学方面的许多论述,蕴含着深刻的哲理,闪耀着智慧的光芒。; 来源：详细信息评论

第2掌背动脉逆行岛状皮瓣修复示指掌侧皮肤软组织缺损: 收藏
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引用; 《实用手外科杂志》2018年第3期32卷 305-306页; 作者：刘斌胡学斌沙亘何成洁金东芦隽轩姜黎武汉市武东医院外科湖北武汉430064; 目的探讨第2掌背动脉逆行岛状皮瓣修复示指掌侧皮肤软组织缺损的临床效果。方法对2013年6月-2016年6月收治的6例示指掌侧皮肤软组织缺损患者,以第2掌背动脉为轴线,该动脉远端及筋膜为蒂,行逆行岛状皮瓣修复术。结果术后6例皮瓣全部成活,...; 目的探讨第2掌背动脉逆行岛状皮瓣修复示指掌侧皮肤软组织缺损的临床效果。方法对2013年6月-2016年6月收治的6例示指掌侧皮肤软组织缺损患者,以第2掌背动脉为轴线,该动脉远端及筋膜为蒂,行逆行岛状皮瓣修复术。结果术后6例皮瓣全部成活,经6~12个月随访,手指功能及外观均良好。结论第2掌背动脉逆行岛状皮瓣设计合理,血供可靠,适于修复示指掌侧皮肤软组织缺损。; 来源：详细信息评论

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