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“学生中心,教师主动”的中学英语课程改革实践——以商洛市某中学为例: 收藏
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引用; 《价值工程》2016年第28期35卷 159-160页; 作者：何树勋寇新智付丹商洛学院商洛文化暨贾平凹研究中心商洛726000 商洛学院文传学院商洛726000; 商洛地区由于环境及经济、文化、社会落后的制约,中学英语教学理念落后,形式单一,学生兴趣低下,有较为严重的焦虑感,同时还存在硬件的问题。课程改革系统设计,把师资培训和课改结合起来,调动教学、管理和学习者三方面的积极主动性,将能...; 商洛地区由于环境及经济、文化、社会落后的制约,中学英语教学理念落后,形式单一,学生兴趣低下,有较为严重的焦虑感,同时还存在硬件的问题。课程改革系统设计,把师资培训和课改结合起来,调动教学、管理和学习者三方面的积极主动性,将能较好的改进教学质量。; 来源：详细信息评论

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