摘要：一、“非遗”铜鼓文化概述铜鼓作为中国南方及东南亚地区众多民族共同创造和使用的打击乐器,有着深厚的历史渊源与丰富的文化内涵,同时具备独特的艺术特征与极高的审美价值。从历史渊源与文化内涵来看,铜鼓起源于古代,历经漫长的历史时期,从最初的实用器具逐渐演变为具有宗教、礼仪、娱乐等多种功能的文化符号。它蕴含着丰富的宗教信仰,在一些民族的传统信仰中被视为神圣之物,与神灵、祖先紧密相连;承载着多样的习俗传统,常在重大节日、婚礼、葬礼等场合出现,成为传承民族文化的重要载体;体现着民族精神,代表着勇敢、团结、智慧和创造力,是民族凝聚力和认同感的重要象征。

摘要：在许多影视作品中，班主任与学生的关系往往表现得十分融洽。班主任整日是满脸微笑，洋溢着慈祥与关爱，学生听话懂事，乐观上进，即便是调皮捣蛋的学生也终归在班主任的爱之感召下变得服服贴贴。这样的情形真叫现实生活中的班主任们羡煞。在现实生活中，班主任在对学生实施教育的过程中总是不免磕磕碰碰．矛盾不断滋生．又不断解决。可以如是说。班主任与学生就是一个矛盾的统一体。