摘要：介绍了开展基础化学设计性实验的实践与探索，从布置题目、课堂讨论、实验实施、实验考核等几个方面进行了探讨。实验证明，开展设计性实验对于培养学生创新思维以及分析问题、解决问题的能力，很有成效。

摘要：充分利用多媒体实验教学课件进行实验课教学,对提升课堂教学效果有积极意义。本文对基础化学实验多媒体教学课件的设计原则及制作过程进行了探讨。

摘要：实验教学是培养学生实践能力、创新能力和科学素养的重要途径。但传统实验教学还存在着许多与创新教育不相适应的地方,这就要求我们加强实验教学改革。实践证明,设计性实验是培养学生思维能力、创新意识和科学素质的有效途径。

摘要：本文从"无机化学实验多媒体教学课件"的设计方法、特点、使用效果等方面介绍了制作多媒体实验教学课件的体会,该课件获2008年北京市高校首届多媒体教育软件大奖赛一等奖。

摘要：随着现代化教育技术的发展，充分利用多媒体实验教学课件进行实验课教学，发挥其灵活多样的交互方式、智能化模拟实验过程的优势，对于提高实验教学质量、加强学生能力培养有着积极意义。本文对基础化学实验课程多媒体教学课件的设计、脚本编写、素材收集与加工、系统集成等进行了介绍，并对多媒体教学课件的应用进行了探讨。

摘要：探讨了基础化学实验的考核与评价方式,认为从平时成绩、课堂提问、设计实验的评价与课程结束后的考试4个方面综合评定实验成绩较为科学合理,这样既能全面衡量学生的实验水平,又可以促进实验教学质量的提高。

摘要：目的:探讨学生综合性实验设计内容。方法:以"水蒸气蒸馏-气相色谱内标法测定小茴香中反式茴香脑"为例,开展适合药学专业的综合性实验方案的设计与实践。结果:实验设计内容具有较强的综合性,不仅可以提高药学生的实验技能,还可培养学生的综合思维能力和创新意识。结论:综合性实验设计的实践,有利于激发学生学习的主动性和学习兴趣,有利于培养学生的综合实践能力和创新意识,并取得了较好的教学效果。