摘要：2021年秋季,义务教育阶段“双减”政策出台。虽然这是对义务教育阶段提出的要求,但就普通高中的基础教育而言,也具有启发意义。基于此,笔者在教授《与妻书》时,进行了一次作业优化实践路径的探索,学生的参与热情非常高,深受他们的喜欢。

摘要：在建的武靖高速公路洞头山隧道进口右洞掌子面施工至YK37+915处时突发涌水,为探明前方地质情况,提出了采用地质调查、TSP、GPR、红外探测和超前钻探等综合地质探查手段并相互验证,取得了较为精确的成果,其技术核心内容为:(1)采用TSP法探测前方不良地质体的空间分布;(2)采用GPR法精确探测不良地质体的准确位置及范围;(3)利用红外探测仪探测周边含水构造;(4)通过超前钻探验证物探结果,对不良地质体的性质、充填物、涌水量、水压及规模等进行定量准确探测。该研究可为后续施工的技术方案提供可靠的地质资料,并为类似工程提供参考。

摘要：本文给出了小型卫星通信车的具体设计方案和验收要点。

摘要：近年来,信息技术的发展不断推进课堂教学的变革。针对工业分析课程存在的不足,遵循教是核心、学是根本的理念,基于关注“学”,设计和构建工业分析课程混合式教学方法。首先,工业分析课程分层设立“互动生成性”目标,然后变革内容“工作取向”,设计“真实、开放、交互、对话”的混合式教学活动,并以多元评价促进“反思、感悟”。实践结果表明,工业分析课程改革取得了一定的成效,但是仍然存在很多的问题,需要进一步改进。

摘要：阐述了CDIO模式应用于高职医学教育的研究设计、研究方法和研究结果,并通过问卷调查以分析、评价该模式在高职医学教育中的教学效果。与对照班相比较,实验班的学习成绩得到了明显地提升。问卷调查结果表明,该教学模式能够有效提高学生的语言表达、知识获取、知识传播和创新思维等多方面的实践能力。这表明CDIO教学模式不但可以提高学生的学习效果,而且更有助于培养学生的综合素质。因此,实施CDIO教学模式对促进我国医学高等职业教育水平和人才培养模式改革是一种有益地实践与探索。

摘要：近年来,智慧课堂的研究与实践成为热点之一,受到学者和一线教育工作者的高度关注。针对目前分析化学课堂存在的不足,遵循智慧教育理念,以学生的智慧发展为目标,设计线上线下学习任务,打通线上线下学习场景,开展精准化智慧课堂教学模式设计与实践。实践结果表明,分析化学智慧课堂改革与实践取得了一定的成效,但是仍然存在一些问题,需要进一步改进。

摘要：以海榆东线原水管线改造工程为例,从管道净距、泄水井阀门设置、连通阀井设置等方面,阐述了长距离输水管线的优化设计方案,有利于保证输水管线的安全稳定运行。

摘要：针对电网机械手的末端分离器剥离电缆绝缘层易损坏线芯的问题,提出了一种适用于分离器的基于递推最小二乘法的剥离力跟踪控制算法。将电网机械手的末端分离器与电缆的分离过程等效为二阶动态关系,在此基础上引入递推最小二乘法实现剥离控制算法的改进,实现了电缆绝缘层和电缆芯刚度的在线辨识,能够对剥离力进行精准跟踪。为了验证所提算法的有效性和可行性,在Simulink环境下仿真对比剥离力跟踪控制算法,并进行了电缆剥离实验。结果表明,与传统剥离控制方法相比,所提方法在环境突变的状况下仍具有稳定的剥离力跟踪性能,且能有效减少剥离过程中的线芯损坏现象。

摘要：河道拓浚需结合地方需求采用旧桥原址或移址新建桥梁。桥梁方案、总体布置和规模确定的影响因素较多,需综合考虑河道拓浚后的河道设计成果、道路规划,航道要求等选定。工程案例表明,把握住这些要点,并协调好各方关系,可有利推进桥梁和河道建设的顺利开展。

摘要：贵州省三穗至黎平高速公路K109+300^+860段右侧路堑边坡在施工开挖至最下一级边坡时,由于雨水下渗,坡体出现局部坍塌。在卸载清方过程中,边坡多次发生垮塌。随着连续降雨,坡体内地下水排出不及时,继而形成牵引式滑坡。根据该滑坡特点采用分区、分段的综合处治方案,即"抗滑挡墙(墙后干砌片石)+纵向渗沟+环向截水沟及渗沟的综合处治方案",取得了良好的处治效果。