摘要：分析晶闸管串级调速系统逆变失败的原因，设计了相应的保护电路。对电网电压瞬时降低保护线路，相序不正常保护线路，丢脉冲保护及最小βｍｉｎ角保护等进行了较详细的分析。

摘要：会计学科专业性强的特点,决定了教学中对实践内容有较高的要求。渤海大学管理学院会计学专业明确专业定位,突出办学特色,实践教学经验积淀深厚,已形成较为成熟的体系。为提升学校的竞争优势,加快学生融入社会的步伐,学校应进一步改革教学方式,完善实践课程体系,增强学生实践能力;完善毕业设计,鼓励创业创新,以进一步优化应用型本科院校会计专业实践教学体系。

摘要：英语群文阅读教学是介于单篇阅读与整书阅读教学之间的一种“折衷”阅读课程。初中阶段开展主题意义探究下的英语群文阅读有利于学生拓展阅读视野、深化主题认识、发展思维品质,从而更好地培养学生英语学科核心素养。基于课内阅读话题,立足开放性、可议论性、延伸性和现实教育性确立群文探究主题,兼顾主题、学科内容和多样体裁组建群文阅读文本,秉持英语学习活动观组织开展教学活动是践行群文阅读课的有效方式。

摘要：从安全技术角度,论证如何设置有效的处理液态烃球罐泄漏的安全水顶烃系统、喷淋系统、及安全排放系统。完善液态烃球罐泄漏的事故应急系统,最大限度的减少油罐泄漏造成的经济损失和危害,为球罐区安全生产提供保障。

摘要：课堂讨论能为学生提供一个彼此沟通与交流的机会，改变教师“一言堂”的传统教学方式，变学生被动接受知识为主动地学习知识。在语文课堂讨论中，教师既要积极创设讨论的氛围，又要有效地选择讨论的内容，精心设计讨论的问题，还要及时抓住讨论时机，灵活把握讨论动向。这样才能充分调动学生学习的积极性和主动性，才有利于培养学生的自主学习能力，也便于教师把握不同层次学生的认知水平，从而调整教学策略，灵活施教，以收到更好的语文教学实效。

摘要：新课标对于小学低年级写话教学的要求是建立在学生对写话感兴趣的基础之上，鼓励学生大胆想、开口说，并能积极主动地表达自己对人和事的感想。这实际上是培养学生认知能力和表达能力的一种方式．以此促进学生思维能力和想象能力的提升，从而为其今后的写作以及创新能力发展奠定基础。文章主要阐述了小学低年级开展进阶式写话教学的重要意义，找出低年级写话教学的核心要素．并提出具体的训练和培养策略。

摘要：针对克拉玛依石化公司含可燃液体的生产污水系统其水封设施不完善,根据石油化工企业设计防火规定,针对现场实际,对全厂污水系统采取安全稳妥的改造方式,消除了油气互窜的火灾隐患。

摘要：应用完全双列杂交的遗传设计,以5个各具特性的水稻品种为材料,对收获指数的遗传进行研究。结果表明,收获指数的一般配合力(GCA)效应、特殊配合力(SCA)效应和反交(R)效应均达极显著水平,其方差比为2.595∶1.232∶1;F2群体收获指数从低到高呈连续的近正态分布,表现数量性状的遗传特点;在加性显性模型中加性效应和显性效应达极显著值,狭义遗传力和广义遗传力分别为40.17%、67.94%。遗传相关分析表明,收获指数与结实率显著正相关,与穗长、千粒重和生物量显著负相关,由于穗长、千粒重有较高的遗传力,因此在早代对穗长、千粒重进行选择能间接改良收获指数。初步明确水稻收获指数是一个由多基因控制的数量性状,符合加性显性模型,遗传以加性效应为主,显性效应和其他效应(如反交效应)也起一定的作用,遗传力较高,可在早期分离世代进行选择。上述结果将为水稻新品种选育提供理论依据。

摘要：物理新课程标准要求利用实验教学,提高学生的实验技能,培养学生的创新能力、独立思考能力以及探索精神。文章就实验教学要有利培养学生的物理创新能力,激发学生的创新动机,培养探究精神作了一个论述。

摘要：经过系统的理论分析计算和多次试验 ,采用最新螺旋面钻头设计方法 ,以完善的制造工艺 ,利用合金钢和高速钢提高刚性和强度 ,研制了能满足高寒冷地区破冻煤层取煤样的螺旋钻头。该钻头能实现 -