摘要：以程序性死亡受体1(PD-1)分子抗体制备及应用的虚拟仿真实验项目为例,在抗体制备的基础知识支撑下紧随科研进展引入抗体应用,改善实体实验无法满足教学目标的情况,帮助学生学习基础知识、培养科学思维。本文从虚拟仿真实验建设的必要性、设计思路、设计目的、教学方法、实施过程等方面阐述了虚拟仿真实验的建设情况与教学方式。在后期使用中培养技术开发团队继续更新维护。

摘要：医学检验技术专业需在实践教学中培养学生的临床检验与分析能力,但受条件限制,部分实验教学无法开展,导致学生的理论与实践脱节。虚拟仿真技术具有突破现实条件限制,模拟真实环境的特点。为此,本研究设计并建立了HIV感染免疫诊断的虚拟仿真实验项目并应用于教学。通过本项目开展混合式教学,丰富了教学手段,强化了生物安全意识、规范检测流程,形成了过程性评价体系,培养学生自主学习及实践创新能力。

摘要：虚拟仿真技术具有真实性、互动性、多样性等特点。医学检验技术虚拟仿真平台是将医学检验技术与虚拟仿真高效、有机地进行结合,为专业理论教学与实践教学带来便利。本项目基于学校现有的教学资源与附属医院的仪器设备设计出一个集检验科、大型仪器、实验项目、诊断流程为一体的医学检验虚拟仿真平台,为培养医学检验技术专门人才提供信息平台。