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国学经典双语教学初探——以小学四年级《孟子》关键词双语教学为例
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《课堂内外（小学教研）》2022年 第11期 4-5页
作者：何钰馨 郑国岱 吕逸帆广州第二师范学院广东广州510303 
基于现阶段国学经典教学存在的问题,文章对小学四年级《孟子》关键词双语教学展开探索。遵循了阶段性与系统性原则进行教学设计,并进一步丰富教学方法。借由《孟子》的课堂教学实践不断发展并完善国学经典关键词双语教学策略,进而从形...
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