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检索条件"作者=何雪学"

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从多维度入手提高青年教师教学设计能力: 收藏
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引用; 《小学科学》2023年第15期 124-126页; 作者：钱建新何雪学苏州市吴中区尹山湖实验小学江苏; 教学设计是教师教学工作的重要组成部分,从某种程度上说,它是教师教学观念与教学思路的具体体现,是学校进行教育改革和教学创新的重要途径,是新课标顺利推行的突破口和关键点。而教师的教学设计能力又能体现其专业素养的高度。为此,我...; 教学设计是教师教学工作的重要组成部分,从某种程度上说,它是教师教学观念与教学思路的具体体现,是学校进行教育改革和教学创新的重要途径,是新课标顺利推行的突破口和关键点。而教师的教学设计能力又能体现其专业素养的高度。为此,我们通过对一线小学数学教师教学设计能力的研究,主要是更好地丰富和完善其内涵与外延,帮助小学数学青年教师更新教学设计观念,提升其教学设计能力,从而优化教学设计,更好地提高课堂教学的实效。; 来源：详细信息评论

黄河三角洲农业综合开发日本政府贷款项目效益分析: 收藏
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引用; 《山东水利》2007年第3期 40-41页; 作者：何雪涛迟志学李晓丽山东省水利厅山东济南250013 济南市水利建筑勘测设计研究院山东济南250014; 黄河三角洲农业综合开发日本政府贷款项目的实施,从根本上改变了项目区的农业基础条件,有效地解决了三角洲地区农业发展“受制于水”的问题,推动了项目区农业产业结构调整的步伐,有效地改变了三角洲地区的生态环境,明显加快了项目区农...; 黄河三角洲农业综合开发日本政府贷款项目的实施,从根本上改变了项目区的农业基础条件,有效地解决了三角洲地区农业发展“受制于水”的问题,推动了项目区农业产业结构调整的步伐,有效地改变了三角洲地区的生态环境,明显加快了项目区农民实现小康步伐。; 来源：详细信息评论

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