摘要：改革基础教育质量评价的传统方式,关键在于信息技术平台支撑。高速发展的云计算技术通过海量数据分析为基础教育质量监测与评价提供了崭新的手段。该文介绍了云计算基础教育质量监测评价平台的设计与功能实现,包括数据采集系统、基础数据监测系统、数据综合统计系统、基础数据评价系统、学生发展评价系统、综合信息处理和数据挖掘系统等。平台已在重庆市887所学校试运行,取得了良好效果,为社会多方参与学生综合素质评价,准确监测评价学生个人发展,因材施教,提高教育质量提供了科学参考依据。

摘要：混合式教学法是一种新型教学模式,此模式弥补了传统教学模式的不足,并在其基础上进行了一定的创新和突破,在发挥学生主体地位方面具有一定优势。本文根据学生专业特点,从学习需求、教学设计、评价标准等几个方面初步探讨混合式教学法在《有机化学》课程教学中的实践应用。