摘要：我国旅游市场发展前景广阔,地域文化特色是旅游产品的独特优势。但是,目前我国湘西地区旅游产品设计中使用区域文化的质量和效率较低,没有明显的地域文化优势。基于此,为了增强湘西地区旅游产品设计与地域文化的适应性,要以地域文化特色为基础,制定完善的旅游产品设计思路,充分体现出旅游产品的地域文化内涵。

摘要：为了研究某舰炮射击振动对开闩抽壳过程的影响,针对实验室条件下无法模拟射击振动响应、实弹射击试验成本高等问题,采用仿真和实验相结合的方法,通过采集射击时的炮尾振动响应,基于ADAMS软件,建立了考虑射击振动的动力学模型,在有射击振动、无射击振动两种条件下,进行了开闩抽壳过程的动力学仿真;设计了开闩抽壳专用实验装置,通过模拟该舰炮实际的复进规律,在非射击条件下进行了开闩抽壳机构的可靠性实验与测试。仿真与实验结果表明:现有的开闩抽壳机构不能有效包容射击振动的影响,射击振动会导致抽壳后的抽筒子、闩体产生振荡,使两者匹配时机变化,引起挂闩不可靠。

摘要：小跨径桥梁施工预制梁板架设常采用起重机架梁、跨墩龙门吊架梁、架桥机架梁等方案。这三种方案各有优缺点和适用范围。在某小跨径桥梁施工项目中,预制梁板采用单机抬吊的方式进行安装;预制小箱梁采用架桥机进行安装。实践证明,小跨径桥梁预制梁板施工方案选用要依据工程设计,充分考虑施工现场情况、机械资源配置、技术经济条件等,选择最适宜的架设方法。

摘要：舰炮专业课程与部队任职岗位紧密联系,为解决传统教学模式在现阶段舰炮专业课程实战化教学中存在的不足,对舰炮专业课程教学设计、课程资源建设、课程教学活动进行了探索。尝试引入对分课堂模式,改变以往“教员教、学员学”(以教员为中心)向“教员教学员学”(以学员为中心)理念的转换,在舰炮战斗使用课程中开展教学改革课堂实践,设计教学内容、教学方法、教学时间分配等,以期将对分课堂模式推广应用,为舰炮专业课程实战化教学改革提供思路。

摘要：近年来,文职教员逐步成为军事院校教学工作的主体力量。针对文职教员教学能力存在的不足,开展以能力为导向的文职教员培训模式改革实践,借鉴OBE理念,坚持文职教员的“学”为中心,以能力培养为成果导向,确定文职教员教学能力培养目标,反向设计培训实施方案和评价方案,通过不断实践-反思-改进以实现持续改进。实践结果表明,以能力为导向的文职教员培训模式在方案设计上注重教员在多项教学能力指标上的提升,在改革实施上强调文职教员在“教”与“学”两个方面的参与体验,在实施形式上开展线上线下多维度的尝试,获得良好的培训效果。该模式有利于改善培训效果,提高培训效率,优化培训效益。

摘要：针对数据类型和格式的不统一会造成分析处理作战训练数据困难的问题,构建一种舰炮作战训练数据录入与分析系统框架。基于系统的基本框架,结合舰炮武器系统作战训练数据的采集和分析,建立作战训练数据录入规范,设计典型数据分析应用功能,并利用数据库等技术对数据进行分析处理,从而实现舰炮作战训练数据的有效挖掘。分析结果证明:该框架对舰炮武器系统组织训练、指挥操作和装备保障提供了支撑,可为作战训练组织、装备维护和改进的相关决策人员提供参考。

摘要：通常所说的能力本位是指在教学过程中更加注重职业操作能力,倡导以能力为学习目标的教育理念.它把全方位分析某一职业的角色活动特点当成教学出发点,强调在教学完成后学生能够具备某一岗位职责的基本能力和素养,同时还非常重视学生的课堂主体地位,要求教师在课堂教学中转变传统观念.高职院校的旅游专业面临着行业不断发展变化的趋势,需要形成独有特色和优势的课程体系,才能使学生符合越来越高的人才要求.

摘要：随着日冕再度指向巳正,张小敬、李必、檀棋三人各自远去,《长安十二时辰》(以下简称《长安》)的故事就此落下帷幕。然而,如同该剧半开放式的结局,观众对于《长安》的议论与思考,并未随着剧情完结而终止。是什么支撑了望楼的'上传下达'?太上玄元大仙灯内部有何精密机巧?形态各异的唐风古建如何被设计?带着这些问题,记者走进《长安》的概念设计团队'北斗北工作室'(以下简称:'北斗北'),揭密剧集幕后有关概念设计的奇思妙想。

摘要：从典雅、质朴的宋瓷出发,本着"用局部看整体"的思路,王竞和团队为《清平乐》定下了"清平雅正"的视觉基调。作为美术团队,他们始终秉持一种"退后"的设计:服务剧情但不去抢镜。《我是余欢水》《小欢喜》等作品中运用的也是不同角度的"退后"思路。

摘要：孩子是家庭的镜子,家庭是社会的镜子。《带着爸爸去留学》虽然收官,但关于留学、教育、代际沟通的各种思考还在继续。7月11日,由中国电视艺术家协会主办,中国视协新文艺组织和新文艺群体工作委员会承办的电视剧《带着爸爸去留学》研讨会在京举行。