摘要：本文通过对艺术设计专业的人才培养模式进行分析,探讨高校院校环境艺术设计教育的发展思路。在对教学构架和人才需求分析的基础上,对高校艺术设计专业工作室制教学模式进行分析,从而创新教学模式,更新教学内容。

摘要：中华民族传统文化博大精深,源远流长,有着非常深刻的文化内涵,和丰富的文化知识。在高职艺术设计专业课程里引入中国传统文化思想,能够为专业教学提供丰富的文化底蕴,为教学赋予厚重的文化内涵。本文第一部分叙述了中国传统文化思想在高职艺术设计专业中应用的重要性,以及产生的深远意义。第二部分探索了在中国文化传统知识点中,艺术理论知识教学选取范围,并加以论证。最后,为了促进中国传统文化思想在高职艺术设计专业中的更好应用,提高高职艺术设计专业的教学质量,丰富教育内涵,提出了具体的应用措施。

摘要：随着我国教育水平的不断提升,社会对于各个阶段的教育给予了更多关注。高职院校的人才培养与社会需求以及市场之间有直接的联系,具有较强的可塑性,是市场中较为重视的人才类型。在职业导向引导下,高职院校艺术设计专业教学需要进行课程改革与调整,关注通识教育,注重理论课程与实践课程的同步应用,加强对学生的审美教育。该文基于以上内容,探讨高职院校艺术设计专业的教学改革。

摘要：随着时代的发展,当前人们对生活品质的要求越来越高,而设计对生活品质有着显著的提升作用,因此设计也愈加受到人们的重视。在我国的现代展示设计也正积极地进行改革,通过中国传统文化元素的内容来强化现代展示设计,希望从传统元素的内涵中,获得全新的设计灵感。但是就目前而言,我国的这种传统文化元素应用还不够彻底,都是居于表面的形式,而没有其神韵,导致了不能有效的传承中国传统文化。因此,笔者就从中国传统文化的内涵入手,全面地进行中国传统文化元素在现代展示设计中的应用探讨。

摘要：该文主要针对展示设计中的绿色设计理念和设计方法进行分析。基于当下展示设计中的绿色设计理念和设计方法应用缺乏合理性这一问题,该文作者对展示设计中的绿色设计理念概况以及影响绿色设计理念的因素、改善措施等进行探索,旨在促进展示设计的发展。

摘要：在人文信息越来越受到人们重视的当今社会,博物馆成为了人们了解历史、了解社会、了解风俗人情等的重要场所。博物馆作为一种新兴的文化传播媒介得到了迅猛的发展,也吸引了更多人的注意。博物馆通过展示将人文信息传达给人们。在博物馆的展示设计中,如何能够通过一种情感的表达来使人们能够更加真切地了解这些文化,是我们今天需要研究和讨论的一个方面。

摘要：本文主要针对展示设计中的多媒体交互技术进行分析与研究,以当下展示设计中的多媒体交互技术发展现状为根据,从展示设计中的多媒体交互技术浅析、多媒体交互技术发展的设计原则以及设计优势等方面进行深入讨论,主要目的在于更好地实现多媒体交互技术的展示设计中的运用,从而提高展示设计的质量。

摘要：茶在中国的历史相当悠久,承载了丰厚的中华文化。茶,是中国茶馆艺术的载体,是中国茶馆文化中的主角。茶和中国茶馆两者是无法分离的。在当代社会,随着人类社会经济的发展,现代人在审美、饮食习惯等方面发生了一定的变化。因此,如何将传统茶文化的精髓与现代人的审美相结合,并在茶馆中体现出来,是现代的我们需要考虑的问题。根据市场调查,整合总结现代人的饮食习惯和审美特征,结合中国茶的特点,在茶馆设计时,融入现代元素,才能实现创新设计茶馆,发扬中国茶文化以及茶馆文化。

摘要：高职院校展示设计课程教学要体现展示设计的互动性,使学生能够把握展示设计的要点。展示设计互动性的教学是基于信息技术、市场需求及展示设计自身特点等因素而不断发展变化的。文章对高职院校展示设计课程中展示设计互动性教学进行分析,旨在提高展示设计课程教学的有效性和学生对展示设计互动性的掌握程度。

摘要：新课改不断深入,对教学的要求不断提升。教师不仅要传授专业的知识与技能,还要注重培养学生的综合能力,促进学生全面发展。公共建筑装饰设计课程教学中存在一些问题,只有全面分析教学现状,提出有效的教学方式建议,才能保证教学工作的顺利开展。因此,该文针对公共建筑装饰设计课程教学问题与教学方式进行探讨,希望为学生提供良好的学习环境。