摘要：针对 GBJ11-89或 GBJG5 0 0 11-2 0 0 1抗震设计规范液化判别式土层埋深对临界标贯值影响、液化判别等几个方面做了分析 ,并将规范判别式与修正 Seed简化法做了比较。分析结果表明随土层埋深增加临界标贯击数增加是符合液化原理的 。

摘要：本文应用数学─大学的方法，分析了土─锚杆界面间相互作用的机理，给出了基于锚杆与主体界面的理想弹塑性模型的数学解析解，使人们能深入了解土─锚杆界面之间的相互作用，为锚杆系统的设计提供了依据。

摘要：本文通过理论分析和试验研究，探讨了钢管混凝土板柱节点的受力性能，对板节点受冲切承载力以及节点的延性进行了分析，并提出了在平衡弯矩和平衡弯矩作用下受冲切承载力计算公式和节点的设计方法及相及相应的构造措施。

摘要：采用理论分析和数值仿真试验相结合的方法,对砂性土的的细观参数与宏观参数间的对应关系进行了研究。在总结大量三维颗粒流数值试验结果基础上,提出了与砂土的孔隙率、内摩擦角及压缩模量等宏观力学参数相匹配的细观参数的确定方法,并给出了细观结构参数与宏观力学参数的函数关系。根据确立的砂土细观参数,建立了桩基础的三维颗粒流数值分析模型,实现了桩基础荷载–沉降特性及桩周土体位移场的仿真模拟,且模拟结果与室内模型试验具有良好的一致性,验证了细观参数确定方法及结果的可靠性。研究成果为后续的桩–土–承台细观工作性状研究工作的开展奠定了坚实的基础。

摘要：土是一种非常复杂的工程材料，土参数的变异性一般都比较大。本文扼要阐述了土的不确定性的三种离散源，并采用　Ｔａｙｌｏｒ法分析岩土工程的可靠度。本文方法较为简便，可以满足一般性岩土工程设计评价和风险决策。

摘要：以数字化摄影测量技术为基础,利用可视化室内模型试验及三维离散元数值模拟方法,对不同承台尺寸的带承台单桩荷载传递特性、桩周土变形分布模式及细观结构参数变化规律进行研究。研究结果表明:基桩在加载初期首先达到极限承载力,带台单桩的后期承载力主要由承台下土体来承担,随着承台尺寸的增加,承台对基桩承载力的削弱作用以及对土体侧向变形的约束效应逐渐增强。对于较大承台带台单桩,其竖向变形影响范围将扩展到桩端附近,桩端土体仍然呈现单桩的孔穴扩张变形模式,小承台带台单桩随桩端土体的刺入呈冲剪破坏模式,而大承台带台单桩最终呈现一定的整体剪切破坏模式。研究成果对于其他桩型工作机理研究具有重要参考价值。

摘要：本文提出了实验教学的以能力为指向的教学目标思想。基于这个思想,对土力学课程实验教学改革,从教学团队、教学资源建设、实验教学设计与组织以及考核评价等几个方面进行了探讨。

摘要：采用自行研制的土体数字化变形测量装置,对承受中心荷载的矩形基础进行了室内细观模型试验,重点研究矩形基础沿着长边和短边剖面上土体位移发展直至破坏的全过程。研究结果表明:矩形基础下地基土位移的影响范围随着荷载增加而不断向竖向及水平方向扩展,沿着矩形基础长度和宽度方向竖向位移的影响深度在破坏时趋于一致,而基础宽度方向的水平位移影响范围约为长度方向的1.5倍,且沿着基础宽度方向地表隆起变形比长度方向大,沿着长度方向滑动面主要由基础两边的剪切滑动区及基础正下方的倒梯形弹性平衡区构成,沿着宽度方向弹性平衡区为三角形,矩形基础下弹性核的形状为横置的三棱台。研究结果为矩形基础地基破坏模型的建立提供了理论依据。

摘要：采用颗粒流数值仿真技术,从细观力学角度对砂土中竖向受荷现浇混凝土薄壁管桩(简称PCC桩)与土相互作用过程中的传力机理、桩内外侧土体位移场分布特征及细观结构参数变化规律进行研究。结果表明:PCC桩侧阻力及端阻力在加载初期同步发挥,桩外侧摩阻力始终明显高于桩内侧,桩芯土体承载力发挥不充分,PCC桩承载力主要由桩外侧摩阻力控制;桩外侧摩阻力在桩身中部及靠近端部发挥较为充分,在0.65 L入土深度处外侧摩阻力明显弱化;桩内侧土体在桩身上段范围内位移矢量较小,桩端以上3 d1范围内土颗粒由于土塞效应的存在随桩身一起发生刺入变形,桩外侧土体在桩身中部位移影响范围达到2 d,整个桩外侧位移影响区呈弧形分布;桩周土体接触力链及孔隙率变化与PCC桩宏观力学表现保持一致。研究成果对于进一步明确PCC桩与土相互作用的内在机理具有意义。

摘要：文章在反思传统实验教学的基础之上,对土木工程材料实验教学改革提出了几点意见。囿于传统教育理念,应用型本科土木工程材料实验教学在宏观层面上存在教育思想不能跟上时代的步伐,师资、设备不足等问题,在微观层面上则存在教学内容陈旧、教学方法单一、不重视实验教学组织设计和缺乏创新的考核评价等问题。基于以上分析,文章以混凝土配合比实验为例,提出了实验教学改革的几点做法。