摘要：“设计周”是浙江大学建筑系三年级暑期短学期的专业必修课程。学生在8天的课程中,连续专注且高效快速地完成专题课程设计。课题通过有限的条件约束,充分激发学生自主性、开放性的思考,训练学生以问题为导向的思维直觉、快速的方案发展能力、良好的沟通能力和概括性设计表达能力。本文以浙大建筑学2017级“设计周”课程为例,从教学模式、教学目标、教学任务、教学过程和教学成果的角度切入,简析“设计周”教学模式“短周期、开放性、模拟实战节奏、师生互动”的具体操作方式及教学特点。

摘要：金石学人参与金石学事业无法离开相互之间的交游往来。清嘉庆时期朱为弼于浙江阮元幕府期间的交游活动,可视为金石学人往来之缩影。以朱为弼为主体视角的研究个案,有裨于明晰阮元幕府金石学人游幕时段的交游史实及艺术生态。本文以朱为弼为线索,以述学人游幕与金石学术之大略。