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“毛乌素沙地的臭柏”试题设计: 收藏
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引用; 《中学地理教学参考》2019年第3期 15-16页; 作者：余伟铭广东省惠州市实验中学; 一、试题设计阅读图文材料,完成下列要求。材料一臭柏是毛乌素沙地(图1)的优势常绿灌木,对维持该地区的生态平衡发挥着巨大作用。为研究毛乌素沙地臭柏群落区地下水位的变化规律.; 一、试题设计阅读图文材料,完成下列要求。材料一臭柏是毛乌素沙地(图1)的优势常绿灌木,对维持该地区的生态平衡发挥着巨大作用。为研究毛乌素沙地臭柏群落区地下水位的变化规律.; 来源：详细信息评论

基于地理实践力培养的探究性活动过程与评价设计——以“惠州金山河水质现状探究”为例: 收藏
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引用; 《热带地貌》2018年第2期 63-66页; 作者：余伟铭惠州市实验中学; 地理实践力是指人们在户外考察、社会调查、模拟实验等地理实践活动中所具备的行动能力和品质,是满足学生终身发展必不可少的核心素养之一.户外的探究性学习活动利用现实情景,展示学生观察、调查、实验等行动能力及意志品质,是提升高中...; 地理实践力是指人们在户外考察、社会调查、模拟实验等地理实践活动中所具备的行动能力和品质,是满足学生终身发展必不可少的核心素养之一.户外的探究性学习活动利用现实情景,展示学生观察、调查、实验等行动能力及意志品质,是提升高中学生地理实践力重要方式.拟以'惠州金山河水质现状探究'为例,探讨户外探究性活动一般性过程与评价设计.; 来源：详细信息评论

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