摘要：为了解决海量本体可推理的问题,以云计算平台为支撑,将本体schema转换为图结构,并设计相应的推理策略,以Map/Reduce为计算模型,重写推理规则,设计推理算法,在Map过程中通过一次迭代实现推理,在Reduce过程中消重,解决了海量资源描述框架模式(RDFs)本体的推理问题,在合理时间实现了海量本体的推理。实验显示,一亿条三元组的推理时间没有超过4 min,证明算法是有效的。

摘要：本文首先介绍了当前广泛采用Web数据库接口技术—CGI、JDBC、ADO与ASP ;接着 ,以武汉大学传播与信息学院网页数据库的设计与实现为例 ,详细介绍如何通过利用ASP技术 ,快速、方便地创建良好的人机交互界面和开发稳定、快捷的后端服务平台的过程。

摘要：首先分析了语义检索的原理,接下来为了验证J2EE模式在语义检索中的可行性,遵循最新的JavaEE规范,将系统划分成Browser层、Web Container层、EJB Container层和EIS层,其中,Browser层用于处理用户交互界面,Web Container层负责接收客户层的请求并将请求发送给相应的EJB层业务逻辑,EJB Container层对检索的各项操作进行了封装,EIS层则为数据持久层。详细讨论了Browser层和EJB层的具体实现步骤和相关算法,并且通过实现语义检索的原型系统,证明了J2EE构架在语义检索系统开发中的可行性。

摘要：在主题深度表示学习的基础上,该文提出了一种融合双语词嵌入的主题对齐模型(topic alignment model, TAM),通过双语词嵌入扩充语义对齐词汇词典,在传统双语主题模型基础上设计辅助分布用于改进不同词分布的语义共享,以此改善跨语言和跨领域情境下的主题对齐效果;提出了2种新的指标,即双语主题相似度(bilingual topic similarity, BTS)和双语对齐相似度(bilingual alignment similarity, BAS),用于评价辅助分布对齐的效果。相比传统的对齐模型MCTA, TAM在跨语言主题对齐任务中双语对齐相似度提升了约1.5%,在跨领域主题对齐任务中F1值提升了约10%。研究结果对于改进跨语言和跨领域信息处理具有重要意义。

摘要：介绍命名实体识别的基本概念,分析两种命名实体识别的基本方法:基于规则的命名实体识别方法和基于统计的命名实体识别方法,并以最大熵模型为理论基础,对中文菜名识别进行实证研究。根据中文命名实体的特点,设计6种特征模板。实验结果表明,在简单特征模板的基础上增加标注特征能有效提高命名实体的识别效果。对改进识别效果有用的特征依次为:标注特征、词性组合特征、后向词性依赖特征和词形特征。

摘要：去年春节前夕,一位黄梅戏工作者赠送几盒黄梅戏录像带给我,使我如获至宝。春节的鞭炮声中,我们带上黄梅戏录像带、抬着彩电、提着放像机具,攀上了崇山峻岭,走进了深山老林,把黄梅戏录像节目送到了山民心中。 “录像队来啦！有戏看哪！”消息比电流还快,山民们奔走相告。家家户户办酒办菜,接待来看录像的三亲六戚。

摘要：通过计算机绘图的实践,探索出利用AutoCAD绘制车轮图时,可以实现准确计算型钢的截面积和截面周长,计算车轮轮幅的下料直径等新的功能.

摘要：本文讨论了以历史事件为研究领域的本体数字图书馆检索模型（国共两党关系历史数字图书馆）的设计、构建和实现。模型遵循J2EE规范实现了GGHZ-DL本体建库，本体检索，本体推理，本体可视化等功能。文章重点分析了模型开发过程中所采用的数据结构和关键算法。

摘要：有机化学是大学一门基础课程,在有机化学课程的教学设计中以对映异构为例,引入OBE教育理念,以课程思政学习效果为导向,采用基于角色转换的“翻转课堂”课程教学模式。从对映异构的内容分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学设计思路、课堂教学组织过程、课程思政教学总结与思考出发,多角度阐述了“基于OBE理念的对映异构课程思政教学设计”这一问题,将立德树人的根本任务落实到实处,实现了全程育人。

摘要：以有机化学的教学设计中的“醚”为例,引入OBE理念,将OBE理念与课程思政相融合,以课程思政学习效果为导向,从“醚”的内容分析、学情分析、教学目标、方法、设计思路、课堂组织过程、教学总结与思考出发,多角度阐述了“OBE理念与课程思政相融合的有机化学课程教学设计”这一问题。基于OBE理念的“课程思政”育人新模式,更能达到润物细无声的教育效果,实现能力提升与价值引领,将立德树人落实到了实处。