摘要：为了满足轿车高速、大功率和刹车平稳可靠的需要,轮胎扁平化成为轿车工业设计和发展的趋势.该文重点研究轮胎扁平化后钢圈轮辋的强度问题,建立了钢圈轮辋的有限元计算模型,计算了现用材料不同厚度钢圈轮辋的强度和钢圈轮辋上不同位置处的最大承载力以及采用新材料时钢圈轮辋的最大承载力,并进行了冷轧工艺对强度影响的试验,得出了一些对提高钢圈强度有意义的结论.

摘要：我们通过建立的实验系统测试了椭形蓄冷单体在充冷中换热的各种参数，得出冷媒与蓄冷剂之间的传热热阻Ｒ（ε，ｍ０）、蓄冷体内的结冰率ε和冷媒流率ｍ０，从而能够很简便地使用Ｒ（ε，ｍ０）表达式揭示蓄冷器充放冷能力本质因素，得出任一工况下的蓄冷器运行情况，优化设计整个系统，包括蓄冷器本身在充放冷过程中运行参数的确定。由此根据上述结构设计了１８００００ｋｃａｌ蓄冷量的模块化椭形单体冰蓄冷器，并在华北油田试验成功。

摘要：利用有限元应用软件ANSYS建立了齿轮转子系统耦合振动分析的有限元计算模型。分析与计算了系统的耦合振动模态 ,在此基础上进行了谐响应分析 ,得到了系统的耦合振动响应图。该分析方法可广泛应用于齿轮转子系统的动力学设计。

摘要：目的通过对眉眼部比例关系的测量研究,为眉眼部美容外科术前设计提供理论依据。方法收集普通组女性正面照片50例(自然重睑30例,单睑20例)(普通组),面容姣好女性正面照片20例(美丽组),分别测量其眉眼部特定部位的长度,分别用a～j共10个字母代表,然后算出a/b、a/c、e/f等9个项目的比值,并采用SAS软件进行统计分析。结果 a/b、e/g、d/f、d/i这4个比值在普通组和美丽组之间均有明显的统计学差异,而e/f则对右眼而言有较明显的统计学差异。其余4个比例在普通组和美丽组之间均无统计学差异。结论面容姣好人群眉眼部总体特点是:眉峰较高,倾斜角度较大,眼裂具有足够的高度和宽度,眉眼间距相对较短,重睑线立体感较强。

摘要：本文以成果导向教育(OBE)理论为指导,对“机械制图”课程教学从课程目标、教学设计、教学方法和学习环境等方面提出了切实的改进思路。该课程改革极大地提高了学生的学习积极性,为工程类基础课程教学提供了改革思路。

摘要：以学生实践创新能力和综合素质培养为主线,通过优化专业核心实验系列课程设置,理清创新性实验实践项目设计、开发方向。采用建构主义学习理论的不同方法,如支架式法,抛锚式法和随机进入式法,设计创新性实验实践项目的教学内容,建立开发和研制实验项目的良性机制。根据南京农业大学资源与环境科学学院学科优势和当地的地方情景,以2个典型的侧重于培养学生应用实践能力的实验实践项目和1个典型注重学生科研实践能力的培养实验实践项目的设计、开发及资源配置为例。

摘要：在传统艺术品中,没有什么像玉那样同中华传统道德紧紧联系在一起的。有人说玉象征五德,有人说玉象征七德,有人说玉象征九德。明人田艺衡《留青日扎》一书中说:温润而泽,有似于智;锐而不害,有似于仁;抑而不挠,有似于义;有瑕于内,必见于外,有似于信;

摘要：基于CNN的人脸年龄与性别检测系统以PyTorch中ResNet⁃50模型为主干网络,利用Wiki平台进行人脸原始图像采集预处理,构建年龄预测与性别判断分类器作为模型网络输出层,使用均方误差与交叉熵损失函数对年龄与性别结果进行预测输出。系统前端使用PyQt5构建图像识别、视频识别和实时摄像识别的交互界面,采用OpenCV对图像、视频或摄像头读取的每一帧图像进行人脸标注,将系统模型识别的人脸性别与年龄预测检测结果绘制成图像并展示。

摘要：为适应遗传学实验教学改革和应对所面临的巨大挑战,需要多种整合来提高教学效果。对教师而言,除了及时更新和补充现代遗传学的知识以外,尤其要重视实验技能培养的3个层次。如何有效地避免简单的验证性实验并将其整合为综合性的大实验,最终启发学生进行自主性实验设计,并在开放实验室中自主完成实验来提高学生分析问题和解决问题的创新性能力是对教师的迫切要求。

摘要：目的探讨第一二鳃弓综合征的综合治疗手段,以期为临床提供一种较短疗程且实用有效的手术方法。方法对小耳畸形伴同侧面部严重发育不良的第一二鳃弓综合征患者,用传统方法取自体肋软骨支架进行分期耳郭再造的同时,再用自体肋骨塑形分别填充同侧颧弓及下颌骨,纠正耳颌畸形,重塑面部轮廓。结果5例患者术后随访3～7个月,面形丰满,立体感强,双侧面部基本对称,肋骨及肋软骨支架未见变形、吸收、外露等并发症。结论此方法设计合理,操作简便,效果满意,并发症少,为治疗第一二鳃弓畸形的有效方法之一。