摘要：成渝双城经济圈视域下,重庆艺术设计产业作为一种新兴产业迎来了新机遇和新挑战。通过剖析重庆艺术设计产业的构成及特点,分析成渝双城经济圈对重庆艺术设计产业发展的促进作用,并在此基础上,从顶层布局产业生态、中层主体、人才、载体平台、底层设计服务五个方面探讨重庆艺术设计产业发展对策。

摘要：非物质文化遗产创意产品是创新传承、有效发展非物质文化遗产的重要途径。目前,荣昌夏布非物质文化遗产文创产品设计中存在文创产品与非遗特色融合度欠佳、时代感欠佳、展示营销模式局限等问题。叙事与设计相伴而生,叙事性设计的研究重点是设计者、设计作品和叙事交流。现通过对叙事理论在非遗文创产品设计中的应用路径进行梳理,以叙事设计为切入点,从关注叙事接受者需求;选择重点概念事件;叙事话语内外兼修,表现形式与叙事内容有机融合;丰富非遗文创产品叙事交流方式,形成良性生态链四个方面提出开发策略,以期为叙事性设计在今后荣昌夏布非遗文创产品设计中的应用研究提供理论指导。

摘要：'人工智能'的发展使得视觉设计师机械化、重复化的劳动被机器最大化地解放,但这给视觉艺术设计教育中的创意思维培养提出了极大的挑战。视觉传达专业作为艺术设计类的一个老牌专业,其传统的课程设置及教学手法滞后于人工智能技术和设计行业发展的需求。如何优化专业课程、诱发学生创新欲望、共筑智能+设计的教育方式对于智能+时代下视觉艺术设计人才的创意思维培养显得尤为重要。

摘要：在艺术类广告理论课程教学过程中,往往因为艺术生缺乏理论知识学习兴趣而无法达到预期的教学目的。随着微媒体平台的蓬勃发展,其交互性强、碎片化阅读等优势为高校教育教学改革带来了诸多契机。该文通过分析艺术学科背景下广告理论课程教学中存在的困难,从微媒体教学的优势入手,探讨基于微媒体的广告理论课程教学改革策略。

摘要：本文基于受众心理对广告的接受特征,从大体感知、情感认同、意志行为三个方面对H5广告受众心理特点进行分析,解决新媒体环境下H5广告在创意表现中存在的问题,提出要了解受众特征、设置故事情节引发共鸣、内容优先技术其次的H5广告表现策略。

摘要：以重庆大学艺术学院复合型视觉艺术人才培养模式创新实验区为例,分析学校、企业、政府三方多措并举,实施校企合作对艺术设计专业人才培养的作用。

摘要：本文立足于文化自信背景,梳理了时代环境对传统文化类APP的新要求,并基于目前传统文化类APP交互设计中存在的问题,以'每日故宫'APP为例分析其交互设计中的信息设计、交互行为设计与界面设计三大要素,旨在探究如何传承与创新优秀的传统文化,并将其渗透在用户与传统文化类APP交互中的各个环节。

摘要："双创"时代对艺术类人才的创新、创业都有了更高的要求。UI设计类课程作为一门与互联网息息相关的专业课程,在教学中如何与时俱进,如何进行实践教学改革,是教师需要思考的课题。该文作者结合自身的教学经验,以应用型高校的UI设计类课程为例,从课程体系、课程内容、教学手法及课程考核四个方面分别提出了不同的策略,以期对"双创"时代的艺术类课程提供一定的参考。

摘要：独立学院自兴起以来尚处于受社会检验的阶段,由于其经济上自负盈亏的特性,其网站界面不仅肩负向校内师生提供教学辅助职责,更要起到向大众树立学校品牌、招揽生源的宣传作用。文章从用户体验研究的五个层面对独立学院门户网站界面中的现状进行分析,探究界面中存在的主要问题,并运用用户体验设计的方法提出相应的解决方案,力求建立一个符合以用户为中心的校园网站界面。

摘要：公共艺术类课程作为高校美育的重点内容现已大量地融入数字化教学平台,然而在其发展过程中,出现了定位不准、内容与时代发展不符、资源有限、学习体验感不佳等问题。文章以新时代对高校美育提出的诸多新要求为背景,对当前高校公共艺术类课程教学提出了一些建议。