摘要：随着我国教育不断的改革，“减负增效”已经成为小学语文的重点之一，而如何做到“减负增效”，教师就要注意自己的教学方法和教学手段。实践表明，提问是小学语文教学中常用的一种教学手段，是一种难用精、难用巧的艺术。而近这几年来“开放性提问”的教学方法越来越多的出现在小学语文教学的课堂中，因为，“开放性提问”不仅有利于学生在一个轻松的环境下学习，达到减负增效的目的，更重要的是开放性的提问对于小学语文教学具有非常重要的价值。分析开放性提问在小学语文课堂中的价值，将能更好的提高教学质量，促进学生各方面的全面发展。因此，本文就开放性提问在小学语文课堂中的价值进行一些初步的探讨和分析。〈br〉 随着我国教育不断的改革，“减负增效”已经成为小学语文的重点之一，而如何做到“减负增效”，教师就要注意自己的教学方法和教学手段。实践表明，提问是小学语文教学中常用的一种教学手段，是一种难用精、难用巧的艺术。而近这几年来“开放性提问”的教学方法越来越多的出现在小学语文教学的课堂中，因为，“开放性提问”不仅有利于学生在一个轻松的环境下学习，达到减负增效的目的，更重要的是开放性的提问对于小学语文教学具有非常重要的价值。分析开放性提问在小学语文课堂中的价值，将能更好的提高教学质量，促进学生各方面的全面发展。因此，本文就开放性提问在小学语文课堂中的价值进行一些初步的探讨和分析。〈br〉 随着我国教育不断的改革，“减负增效”已经成为小学语文的重点之一，而如何做到“减负增效”，教师就要注意自己的教学方法和教学手段。实践表明，提问是小学语文教学中常用的一种教学手段，是一种难用精、难用巧的艺术。而近这几年来“开放性提问”的教学方法越来越多的出现在小学语文教学的课堂中，因为，“开放性提问”不仅有利于学生在一个轻松的环境下学习，达到减负增效的目的，更重要的是开放性的提问对于小学语文教学具有非常重要的价值。分析开放性提问在小学语文课堂中的价值，将能更好的提高教学质量，促进学生各方面的全面发展。因此，本文就开放性提问在小学语文课堂中的价值进行一些初步的探讨和分析。

摘要：结合指数平滑异同平均线MACD公式的编写原理,利用指数移动平均函数EMA的特性,设计了一个追踪个股艾略特波段的公式。该公式能够较为准确地指示个股的升降波段,为投资者提供技术参考。

摘要：水平井的施工风险和难度随井深的增加而增加,特别是6000m以上的超深水平井存在着较高的施工风险,塔里木盆地东河塘油田油藏深度在5740m左右。目前,该油田已先后完成了20多口超深水平井,完钻井深均在6300m以上。水平井投产后,油气产量明显提高,水平井平均单井油气产量为开发水平井前单井产量的3～5倍。通过在该油田7口水平井的施工探索,超深水平井钻井技术已日臻成熟。针对塔里木盆地东河塘油田自身特点,以东河1-H6井和东河1-H8井为例,从难点分析、优化钻井设计、轨迹控制等方面作了较详细的论述。该油田超深水平井的成功经验,对超深水平井施工有一定的指导和借鉴意义。

摘要：塔河油田12区上部地层疏松、可钻性好,钻井过程中易出现缩径阻卡现象;下部地层易剥落掉块、坍塌严重,易出现井下复杂情况或事故,且存在垂直裂缝或溶洞,易发生钻井液漏失。在分析了塔河油田12区地层特点及钻井技术难点的基础上,给出了适合该地区深井钻井的优快钻井技术,主要包括井身结构优化设计、钻头选型、井下动力钻具配合高效钻头快速钻进、井眼稳定技术、井眼畅通技术、防斜打快及优质钻井液体系等技术,使塔河油田12区钻井效率得到了极大提高。多口井的钻井实践表明,塔河油田平均钻井速度大幅提高,平均钻井成本不断降低,对油田增储上产、提高勘探开发速度起到了积极的作用,取得了显著的经济效益。

摘要：探讨在多学科综合病区的护理管理的方法及体会。在两个或两个以上的学科组成的病区,无论在业务、人际关系等各方面的管理都比单一学科的病区复杂。认为护士长应具有较高的管理技能和出色的管理艺术。