摘要：在幼儿园游戏活动中,角色游戏是幼儿最喜爱的游戏形式之一,幼儿通过模仿和想象扮演各种角色,用语言、动作、表情等创造性地反映周围生活。幼儿园自主混龄角色游戏能够让幼儿真正成为游戏的主人,在游戏中培养沟通、分享、合作等社会交往能力,促进社会性、自主性和互动性发展,为终身发展打下良好基础。

摘要：设计思路:《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称叶纲要曳)指出,教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。“小兔过生日”这个活动充分遵循了《纲要》要求,加上电子白板的运用,做到了既新鲜有趣,又贴近孩子的生活。对于幼儿来说,既贴近其生活的活动能够激发其探究和学习的兴趣。教师还依托电子白板,深度挖掘活动的教育价值,配之适宜的教学方法,让枯燥的教学活动实现了情景化和游戏化。活动目标:1.认识数字“6”和“7”,了解“6”和“7”的形成。2.能排除颜色、大小、排列顺序的干扰,理解“6”和“7”的实际意义。活动重、难点:了解数字“6”和“7”的形成及实际意义。活动准备:白板课件。