摘要：课堂教学作为高校人才培养体系中的最基本单元,是高校建设高水平本科教育的重要支撑,也是解决“育人”这一根本任务的最微观和最普遍的方式。以“居住区规划设计”课程为例,结合现有教学痛点,对标“两性一度”的建设标准,系统构建基于教学内容、教学环境、教学方式、教学方法、考核方式、教学评价六大维度的混合式“金课”实践教学模式,可为地方院校因地制宜地展开符合本地区、院校特色的混合课程教学实践提供指引。

摘要：新农科背景下的“专创融合”育人体系构建与路径优化,对新时代知农爱农新型农业人才培养、科研技术成果转化,以及乡村振兴战略的全面推进和加快农业农村现代化发展,具有重要意义。因此,文章阐述了新农科建设宣言对“专创融合”的意义,分析了新农科背景下“专创融合”的时空优势,并采用文献法、访谈法和问卷调查法研究了新农科背景下“专创融合”存在的问题,提出了新农科背景下“专创融合”路径优化策略。

摘要：湖南农业大学"环保文化艺术节"寓专业理论知识于丰富多彩、形式多样的各种校园文化活动之中,将专业基础理论与社会实践活动有机结合,产生了理想的育人效果:紧扣专业特色,促进学生专业发展;贴近思想实际,契合学生成长需求;结合时代发展,培养学生创意思维;丰富活动形式,提高学生社交能力。今后要进一步加强成果转化;增加专业教师的参与度;深化与其他高校、政府、企业的关系;并加大资金支持力度。

摘要：由于通信技术与设备更新换代速度的加快,产生大量闲置锂电池,若直接丢弃,将造成环境污染。废旧锂电池在对电压要求不太高的电器设备中仍可使用,且还能充电,性能优于普通干电池。本文从节能环保角度出发,设计了一种基于废旧电池的LED便携式亮度可控光源装置。该装置以废旧手机锂电池、节能LED灯珠及其驱动电路为基本模块;为实现亮度可调,辅以光敏电阻及STM32处理芯片。实验结果表明,所设计的便携式光源可在不同光照条件下自动实现亮度可调,且性能稳定,体积小成本低,具有较好的实用价值。

摘要：扩招后大学生的就业人数急剧递增,就业相当困难。对此从开展职业生涯规划设计、高校教学课程体系改革、引导毕业生自我调适就业心态、提高就业服务质量、培养复合型人才等五个方面提出一些基本思路与措施。

摘要：制造业一直以来都是国家经济的支柱,但制造业与自动化也是高消耗产业。经济不断飞速发展,制造业不断扩大,能源消耗问题也越来严重,资源匮乏是阻碍发展的主要问题之一。当前全面建设节约型生产中,节能环保是一个大方向。但是,在机械制造与自动化控制技术中,引入技能设计理念的应用也是极为有必要的。本文就对机械制造与自动化控制节约减排的发展和应用节能设计理念的应用进行了分析。

摘要：计算思维包含分解与模块化、抽象与建模、模拟与验证、优化与迭代、复用与迁移等要素,具有明显的跨学科特性,与跨学科的STEAM(为Science、Technology、Engineering、Art、Mathematics五个单词的首字母)教育相融合具有理论可行性,但相关研究与实践依然较为匮乏。为此,本研究结合逆向工程教学模式(解构复原型)设计并开发了面向计算思维培养的STEAM教育项目——“模拟投篮游戏”,详细阐述了教学实施的各个环节,为进一步研究和实践提供了重要基础。

摘要：以珠海市金湾区航展中心新建主展馆为例,就其负荷分级、用电指标、变配电所设置、导线选型、展位用电及管线敷设、照明、火灾自动报警等的设计要点进行分析和总结。

摘要：高校思政课程性质决定了在创新创业教育中具有重要功能定位。但当前高校思政课教学中开展创新创业教育工作存在理论研究不足、师生高度共识不足和缺乏顶层设计意识等问题。因此,探讨从思政课课程群、思政课理论教学、思政课实践教学、思政课教材修订、思政教师素质能力、思政教学保障机制等六方面开展创新创业教育导向下高校思政课教学整体设计改革是富有理论和实践意义的。

摘要：对《微生物分离和鉴别》的课程内容和教学模式进行项目课程改革,根据社会和企业对人才的需求确定项目内容,开发新教材,更新教学方法,以任务驱动教学,注重过程性评价,取得较好的教学效果。