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基于生物学核心素养的“内环境与稳态”一节的教学设计: 收藏
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引用; 《生物学教学》2018年第12期43卷 40-41页; 作者：余幼芳浙江省宁波市余姚第二中学宁波315400; 在"内环境与稳态"一节的教学设计中,通过创设真实情境、设计疑难问题、小结课堂内容等环节将生物学核心素养培养落实到课堂教学中。; 在"内环境与稳态"一节的教学设计中,通过创设真实情境、设计疑难问题、小结课堂内容等环节将生物学核心素养培养落实到课堂教学中。; 来源：详细信息评论

中国传统民俗游戏走进天马学生中: 收藏
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引用; 《中华少年》2006年第5期 47-47页; 作者：周幼芳余上坊; 近日,浙江省诸暨市天马实验小学上演了一幕幕生动活泼的民俗游戏。“八月十五月儿圆呀,我为了爷爷打月饼呀……”一听到这些歌谣,许多成年人都会想起童年的快乐游戏。但现在据电脑游戏已经成为学生课间聊得最多话题之一,至于跳绳、踢键...; 近日,浙江省诸暨市天马实验小学上演了一幕幕生动活泼的民俗游戏。“八月十五月儿圆呀,我为了爷爷打月饼呀……”一听到这些歌谣,许多成年人都会想起童年的快乐游戏。但现在据电脑游戏已经成为学生课间聊得最多话题之一,至于跳绳、踢键子游戏,只有体育课上才会做,网络、动漫等已渐渐成为青少年主要的娱乐方式。; 来源：详细信息评论

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