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经典规训青年的功能及其限度——对赫钦斯之外语读典设计的反思: 收藏
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引用; 《广东青年职业学院学报》2019年第2期33卷 5-10页; 作者：余文武贾妍贵阳学院教育科学学院贵州贵阳550005 贵阳学院外国语学院贵州贵阳550005; 基于经典规训青年的教育意图,专门审察赫钦斯的读典设计,探讨了经典名著课程载体、经典名著的功能、对经典名著的质疑,运用了明辨性思维回溯上述问题,以便更好地理喻自由教育的价值。经典名著课程于人类而言,具有正向的教育价值,但不可...; 基于经典规训青年的教育意图,专门审察赫钦斯的读典设计,探讨了经典名著课程载体、经典名著的功能、对经典名著的质疑,运用了明辨性思维回溯上述问题,以便更好地理喻自由教育的价值。经典名著课程于人类而言,具有正向的教育价值,但不可无限放大,需因势利导以达到借风使船的目的。; 来源：详细信息评论

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