摘要：中国传统文化需要继承与创新,而新媒体迅速发展是实现这一目标不可忽视的环境背景。新媒体环境下,传统文化元素往往通过不同的视觉设计呈现在大众视野中。该文分析传统文化在新媒体环境下的设计环节、设计运用和设计表现手法,总结新媒体环境下传统文化元素的设计特征,从而使传统文化更好地适应新媒体时代环境,增强传统文化在新时代的感召力。

摘要：国外多元文化教育研究发展初探余晓莹文化环境对教育发展的影响是不言而喻的。长期以来，我们对教育与政治经济的关系探讨研究很多，从文化的角度研究教育却很少。近年来，我国一些教育工作者开始进行多元文化教育的研究，研究双（多）文化环境下儿童和青少年的教育，包括...

摘要：汽车技术服务与营销专业的核心课程是汽车营销基础与实务和汽车维修接待,本文主要研究这两门课模块化实训工间的设计规划。工间的设计规划需要根据实际出发,服务于实践。本文分别分析两门课程的实训重点,根据汽车销售流程和汽车接待流程规划工间布局,配备相应设备,从而达到模块化实训的针对效果。

摘要：针对目前行道树种类不够丰富 ,美化、香化环境树种缺乏的现状 ,认为未来园林绿化应加大彩乔、花乔和绿乔行道树的应用 ,并归纳了地栽树状花木的造型设计及园林应用。

摘要：采用高压均质与复合酶结合的方法提取海带岩藻多糖,在单因素实验的基础上,选料水比、酶用量、酶作用pH为自变量,以岩藻多糖得率为响应值,利用Box-Behnken实验设计和响应面分析法,优化得岩藻多糖最佳提取工艺条件为:料水比1∶35,酶解pH5.32,酶用量为2.5%,在此条件下,岩藻多糖得率为14.53%±0.05%;利用HPGFC测定岩藻多糖分子量为639、248、79ku;利用IC-PAD检测岩藻多糖的各组分及含量为:岩藻糖42.81%、鼠李糖1.95%、阿拉伯糖1.57%、半乳糖31.35%、葡萄糖3.30%、木糖5.56%、甘露糖13.30%。

摘要：以《建环专业计算机应用》为例,从课程教学全过程出发,分析了基于建环工程思维能力培养的教学思路、教学内容与教学设计,并调研了教学效果,可为工科同类课程提供参考。

摘要：在工程教育专业认证视角下,加强学生工程思维培养,提升工程人才培养质量,满足社会日益增加的高质量工程人才需要,已成为本科课程建设的核心任务之一。基于新工科内涵发展对工程实践教育提出的新要求,在分析工程、工程知识与工程思维的区别与联系基础上,建立了工程教育中以项目为载体的全过程工程思维教学设计;并以建环专业《暖通空调运行管理》课程为例,从课程的工程理念、教材建设、教学方法设计和教学实施评价四个方面分析了专业实践教育中融入工程思维训练的方法和路径;提出了工程专业课程建设与教学改革实践中工程思维培养需要注意的关键问题,可供工程专业同类课程建设参考。

摘要：对动力分布式通风系统各支路在不同入口静压下的风量进行了测试,结果显示,相同转速下支路风机的风量随入口静压的增大而增大,部分情况下支路风机起阻碍作用。对该现象进行了分析,并推导出支路设计风量偏移的表达式,揭示了影响风量偏移的因素为支路阻力特性、支路风机性能及支路进口压力比,并提出了支路设计风量偏移的图解分析方法。