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以问题为中心的教学模式初探
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《科教导刊》2011年 第15期 121-121,125页
作者:余月艳宿迁市宿豫区第一初级中学江苏宿迁223800 
从提问的作用、教学中的问题设计、提问中常出现的一些误区及对策三个方面讲述如何设计处理好课堂提问,提高课堂教学效果。本文笔者从提问的作用,问题设计以教学过程中的误区及对策进行了探讨。
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