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摘要：在语文教学中阅读是最重要的学习板块,培养学生的阅读能力,不仅能丰富学生的知识储备,开阔学生的视野,还能提升学生的文化素养。在当前语文教学中,教师应高度重视培养学生的阅读能力,促进学生思维意识的发展,强化学生的阅读品质。结合教学实例,从指导阅读方法、设计系列问题、构建阅读环境等角度出发,探讨培养学生阅读能力的有效策略。

摘要：平面创意广告以其理念的独创性和非常规的视觉传达方式区别于普通广告,其对于各艺术门类的综合运用、对视觉美感的不懈追求,使我们不能低估它的审美价值。创意广告的美感从哪里来?在时间维度上,平面广告的审美趣味发生了怎样的变化?笔者试图厘清后现代语境与创意广告审美语言的关联,并从理念层面、心理层面、视觉层面、技术实现层面探寻平面创意广告审美趣味的产生机制。

摘要：本文以"爱上广告——广告艺术鉴赏"MOOC建设的实际案例,梳理课程在教学内容、教学风格、视听效果、教学活动方面的设计理念与方法,以及MOOC和线上线下混合的教学实践经验。探索艺术鉴赏类课程如何更好地满足学生日益提高的审美诉求,使课程成为线下课程的升华而非传统课堂的再现,并在教学中验证以美与创意为核心的广告艺术素养建构的可能性。

摘要：针对传统电力设备红外图像超分辨率重建方法缺乏对设备局部纹理特征和全局温度分布的考虑导致重建后图像分辨率较低的问题,提出一种基于Transformer-GAN聚合网络的电力设备超分辨率重建方法。首先,基于移位卷积设计电力设备局部特征提取模块,在不增加参数情况下扩展卷积的感受野,提取电力设备局部纹理及其周围不同空间维度特征的信息。然后,引入全局特征提取模块,通过深度卷积和空间注意力机制捕捉图像不同区域间温度分布的关联性。最后,采用UNet编解码器网络融合各层局部特征和全局表示,生成清晰自然的电力设备红外图像。算例结果表明,所提方法的峰值信噪比(peak signal-to-noise ratio,PSNR)、结构相似性(structural similarity,SSIM)、和视觉信息保真度(visual information fidelity,VIF)三项评价指标均优于其他方法。同时它具有良好的主观视觉效果,泛化能力较强。

摘要：当今社会,各种广告竞争愈演愈烈,为了提升关注度和市场竞争力,电视广告的制作风格和水平需要达到相当高的层次。电视广告以电视这一当下国内主流媒体作为载体,幽默元素是现代电视广告中最受设计者青睐的主要表现形式之一,能增强电视广告中信息的传达效果、活泼电视广告的氛围,使受众轻松记住广告所传达的有效信息。本文以电视广告中幽默元素的应用为研究对象,

摘要：新媒体背景下的当代艺术和艺术化广告的身份发生了微妙的变化。本文通过相关案例的分析去探究当代艺术的表现和传播策略,也将给审美泛化的新媒体时代提供一个新的艺术研究视角。

摘要：平面创意广告课程在视觉传达类课程中地位特殊,具有学科交叉性,创作过程艺术化、个性化,因而其教学难度较大。笔者试图总结平面创意广告教学中的常见问题,并提出相应的对策,以便明晰教学思路,提升教学品质。