摘要：作为教师数字素养的统领性要素,教师数字化应用能力的评价与提升已成为数字化赋能教师发展、推动教师应对新技术变革的重要突破口和撬动点。为此,文章首先通过政策文本、学术文献以及实践需求访谈,系统梳理了教师数字化应用能力评价的构成要素,设计了教师数字化应用能力评价画像的总体架构模型,为画像设计提供依据;然后,文章构建了基于AI的教师数字化应用能力评价画像框架,并从画像目标确立、数据采集与汇聚、数据预处理、数据建模分析、画像标签数据集生成、画像可视化呈现、画像结果应用7个环节展开全面分析;最后,文章以合肥四中为试点校,详细阐述了该校教师的数字化应用能力画像结果与应用情况,以期为教师数字化应用能力评价的改革创新提供参考。

摘要：常规振动特性分析方法在复杂的工况环境下,存在分析准确率较低的不足。为此提出交通桥梁施工中的简支梁振动特性分析,基于固有频率、非线性自振动挠度函数、简支梁的动能的计算,以胡北省武汉市东西湖区新沟桥为设计原型,与实践相结合,实现了交通桥梁施工中的简支梁振动特性分析,试验数据表明,提出的振动特性分析常规振动特性分析方法,分析准确率提高22.58%,能够确保施工桥梁的质量。

摘要：当前,各应用本科高校的会计学专业,都带有浓重的普通本科教育的色彩,极不利于培养高素质应用型会计人才。会计仿真环境下学生顶岗实操研究,探索了会计仿真环境创建、《会计顶岗实操》课程设计、《会计顶岗实操》教材开发、会计仿真环境下学生顶岗实操的教学组织,形成会计仿真工作环境下学生顶岗实操的教学特色。

摘要：该文提出了一种利用最新高频DSP的强大的运算功能,运用嵌入式的方法裁减软硬件,并将裁减后的硬件系统放置在球机的内部,设计并实现了在使用单颗DSP下完成普通环境下对单个运动图像目标的实时跟踪。

摘要：设计出振幅型正交二次扭曲光栅,实现了一种光束质量M2因子实时测量技术。利用Microsoft Visual C++6.0开发平台,并基于MATCOM混合编程实现正交散焦光栅的软件测量系统。利用VC6.0直接调用MATCOM库函数的方式实现了对多个测量数据可视化表达。结果表明,基于混合编程的方法在光束质量M2因子测量系统软件开发中极大地降低了编程的工作量,提高了软件开发效率,软件系统平均测量周期小于100ms。

摘要：以实际工程为例,对当前国际工程管理存在的问题行分析,为保证管理质量,提出了国际工程项目管理措施,以期提高企业的综合竞争力。

摘要：通过对聚落的研究,延展出对可移动居住单元设计原型的思考。该设计原型是一种包含基本居住功能、尺度可被现代货运体系容纳、对不同环境具有较强适应性并且可自发生长为聚落的基本单元体。在合社亲子园项目中,采用可移动居住单元设计原型,并在此实现过程中讨论居住单元和周边环境的关系、居住单元自身的组合关系、居住单元与建构材料之间的关系,以及居住单元与使用人群之间的关系。

摘要：以苏教版数学教材一年级下册“两位数加减整十数、一位数”的教学为例,通过教材解读后设计以下的教学活动:复习旧知,回忆两位数加法的算法;直观操作,探究两位数加整十数、一位数;知识迁移,探究两位数减整十数、一位数;巩固练习,解决两位数加减法的实际问题。这样教学,既使学生深入理解算理,逐步掌握两位数加减整十数、一位数的计算方法,又有助于发展学生的逻辑思维、探究能力,实现提升学生数学核心素养的目标。

摘要：某城市污水处理厂设计进水中工业废水比例高达60%,实际进水中工业废水比例有时高达80%,主要为化工废水,进水可生化性差。该工程设计采用水解酸化/改进型MSBR工艺。针对场地条件和水质特点,水解酸化池采用了一体化环流水解酸化池和斜管沉淀池合建的形式,改进型MSBR工艺对MSBR工艺进行了适当优化,提高了对COD和氮的去除效果,出水水质达到了《城镇污水处理厂污染物排放标准》(GB 18918—2002)的一级B标准。

摘要：某污水处理厂提标工程进水中工业废水比例高达70%,主要为印染、制革和化工废水等,进水可生化性差。设计采用水解酸化-A/O-物化沉淀-连续流砂滤池处理工艺,其中水解酸化和A/O工艺为原有池体改造,通过改造和增设深度处理单元,提高了对COD和氮的去除效率,使出水水质稳定达到了《城镇污水处理厂污染物排放标准》(GB 18918—2002)的一级A标准。