摘要：项目制教学可以实现新工科“学科交叉、创新实践”的理念,与地方工科院校人才培养目标、教育服务地方经济的时代使命不谋而合,但教学过程中普遍存在教学活动同质化、教学目标不够清晰、学习效果评价流于形式、难以实现学科交叉等问题。为有效解决这些问题,本文将传统工科进行数字化改造,建立跨度为多个学期的“理论—实践”数字化课程群综合引导式教学项目。从“课程群综合引导式项目—课程阶段项目—课堂微项目”自顶向下重构教学设计、创新教学方法和组织、开发评价标准及管理系统,构建“前后贯通、相互衔接、逐步进阶、学科交叉”引导式项目培养模式,开拓出符合高等教育发展规律、“新工科”建设发展要求及工科特色的人才培养路径,为地方工科院校新工科教学改革建设和高质量人才培养提供新思路。

摘要：居民出行特征与交通设施建设、居民生活质量、疫情防控等密切相关,是城市规划领域研究的重要主题之一。当前居民出行特征研究主要集中于特大城市,对中小城市的研究相对较少。本文以贵州省铜仁市为例,基于2019年5月、2019年11月、2020年5月三个时段,61543902条铜仁市常住人口出行OD手机信令数据,对小城市居民出行的规模、时耗、距离、分布空间与网络特征进行研究。结果发现:一、小城市出行规模在一天中有3-4个高峰,大城市则仅有2个高峰,小城市高峰出行量占比在冬季更高;2020年初新冠疫情后,铜仁市人口密度较大的区县内部出行比例上升。二、铜仁市的区县内部每次出行平均时耗与人口规模之间有较强的正相关性。三、铜仁市每次出行距离分布在群体层面上服从幂律分布;且冬季的区县内长距离出行的次数衰减较快。四、小城市居民出行空间分布呈现明显的向心性,大城市向心性相对较弱。五、铜仁市城镇化率较高地区在出行网络中的重要程度在冬季往往上升。研究结论进一步认识了小城市居民出行特征,为交通规划和交通政策制定提供了参考。

摘要：幼儿园开展区域活动时,经常会看到这样的场景:美工区、娃娃家、建构区、益智区等区域人气爆满,孩子们的脸上洋溢着开心、兴奋的神情;语言区却只有零星的一两位孩子,坐在角落里随意翻阅图书,不一会儿又跑到其他区域观望去了。为什么语言区与其他区域的反差这么大呢?《幼儿园工作规程》对幼儿语言发展的目标是:“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力。”这里强调了语言的交际功能,以及语言的表达水平。在一定的语言学习环境中.

摘要：黔东南苗族“游方歌”是苗族青年男女谈情说爱、传情达意的一个歌种,其语言唱词及旋律曲调特征鲜明,流传地域较为广泛且传唱度较高。本文将从“游方歌”的产生、分类、音乐特征、演唱特点等方面进行了探究,并对其传承流变进行分析。

摘要：文章对中国当代公共空间导视设计进行了概括阐述,并结合优秀案例对独具特色的导视系统设计方法进行了分析研究,充分展示了中国当代导视系统设计的时代发展特征。

摘要：民族舞蹈与体育艺术融合研究的目的在于找到适合中国传统民族舞蹈与体育艺术融合的创新道路,避免当前流行的西方体育舞蹈类项目对中国民族文化的侵蚀与弱化。该文首先阐述了东西方民族舞蹈与体育艺术融合的发展历程,分析了目前我国在两者融合发展方面存在的不足,并剖析了民族舞蹈与体育艺术融合的意义,凝练出两者融合发展的趋势,即民族化、生活化、多元化,最后提出了我国民族舞蹈与体育艺术融合的具体举措:体育舞蹈类项目进校园,全民健身舞蹈中融合更多体育艺术元素。该文对促进我国全民健身运动发展及中华优秀传统文化继承都具有积极意义。

摘要：钢琴是古典西洋乐器的一种,由88个黑白琴键和金属弦音板组合而成。在艺术领域里,钢琴的地位非凡,有“乐器之王”的称号。对于音乐特长生来说,钢琴弹奏是一项重点教学内容,同时也是一个难点。而从教师的角度出发,如何更好地实施钢琴教学,也非常值得去深入探讨。作为边疆地区一所县城高中的音乐特长生辅导教师,笔者结合当地学校和学生实际对音乐特长生的钢琴教学方法进行分析和探讨,希望能促进边疆地区音乐特长生钢琴教学的改进和发展。

摘要：共建21世纪海上丝绸之路,是党中央面向全世界开放合作的重大战略,是全国为之长期奋斗的目标。海上丝绸之路的外在文化属性,体现为文化多样性;其深层特性,可归结为民族性。语言与文化不可分割,互为一体。要深入沟通,不仅要通过语言,更要靠文化。海上丝绸之路沿线的文化多样性,在带来丰富多彩世界的同时,也产生了语言交流的局部障碍。为突破这一瓶颈,文章提出语言交流互动基础平台的建设问题,并初步勾勒出该平台的结构框架。

摘要：文章从学前教育专业职教本科的特殊性出发,对目前学前教育专业职教本科课程设计存在的问题进行了探究,发现其在课程目标、结构设计、内容设置以及实践效果方面存在诸多不足。并结合自身教育实践,对学前教育专业职教本科课程体系构建进行了探索,提出了要以德育为先,强化通识教育,增加实训比重,开展校企合作,加强资格培训,以期为其课程体系构建提供理论借鉴。

摘要：探究手术联合药物的治疗方案下剖宫产术后腹壁切口子宫内膜异位症的临床疗效。方法:此次研究对象为我院2019年6月~2021年11月期间我院收治的62例剖宫产术后腹壁切口子宫内膜异位症患者,依照随机区组设计进行分组,对照组(n=31)和观察组(n=31),对照组给予手术治疗,观察组给予手术联合药物治疗,对比两组治疗方案的临床疗效。结果:观察组患者治疗有效率、不良反应发生率、复发率优于对照组,数据差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者切口肿块残留、月经平均复潮时间、术后激素水平优于对照组,数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:手术联合药物治疗能够优化单一手术治疗的不足,治疗效果更佳,快速缓解患者临床症状,调整机体内激素水平,促使患者月经恢复正常,并预防宫产术后腹壁切口子宫内膜异位症的复发,降低复发率,具有重要的临床应用价值。