摘要：地震滑坡的致灾范围是判断滑坡能否会对已有建构筑物造成损失、确定预警疏散范围的重要依据,因此对地震土坡破坏后的滑坡体大小和致灾范围进行研究具有重要的意义。本研究基于SPH动力分析方法,结合弹塑性本构模型和固体力学控制方程建立了地震土坡破坏的动力分析模型;通过设置振动边界粒子和自由场边界粒子,实现了地震动加速度的施加以及自由场边界的模拟。利用提出的SPH动力分析方法,对已有的振动台土坡试验进行了模拟,获得了与试验相似的土坡滑动形态,验证了SPH动力分析方法的准确性和精度。此后,设计了不同坡度土坡的计算案例,考虑地震动加速度幅值的影响进行了SPH动力分析,得到了各种工况下地震土坡失稳后滑坡体的大小和致灾范围。模拟结果表明同一土坡在不同地震动幅值作用下存在相似的滑动面,且潜在滑动区域随着地震动幅值的增大而增加;随着坡度的增大,土坡在不同地震动加速度幅值下的稳定性均呈现下降趋势,致灾范围变大,但滑坡体的区域面积却在减小。

摘要：本文通过访谈的方式发现并分析新冠肺炎疫情期间互联网教学中出现的课程缺少顶层设计、互联网技术与课程匹配度不高及设备和通信问题影响教学等方面的问题,从新媒体技术应用角度出发,提出改进科技手段、优化课程设计、规范管理体系三个方面的建议和新媒体应用策略。

摘要：基于环境友好型视角,对广东东莞大屏嶂森林公园的污水处理进行探究,旨在构建森林生态旅游地的污水处理及回收利用系统。通过采用生物膜污水处理法与小微湿地处理技术的结合创新,并利用植物参与型技术的优化提升和智能控制系统的精准调控,实现了污水灌溉和污泥回施的全面覆盖,从而达到森林生态旅游地污水系统的零排放目标,有效提升了污水处理的效率与环保性能。通过景观元素的巧妙融合,同时满足了园林化和景观化的高标准要求。

摘要：作为全面提高普通高校学生综合素质的重要环节,音乐教育在高校实施素质教育中占有重要地位,普通此高校音乐公选课教学安排首先要启发学生的兴趣,陶冶学生的情操,净化学生的心灵,使学生既有感性的领悟又有个性的创造,从而升华音乐的美感。然而,普通高校音乐公选课教育现状令人担忧,本文就针对普通高校音乐教育公选课的现状,对存在的问题做出探讨,并提出相应的教学改革途径。