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检索条件"作者=余璟"
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面向钢筋工程的参数化设计工具对比研究
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《计算机时代》2023年 第8期 16-19,23页
作者:陈珂 段未珣 余璟华中科技大学土木与水利工程学院湖北武汉430074 武汉市城市建设投资开发集团有限公司 
当前面向钢筋工程的参数化设计工具种类繁多,特点与功能各异。为促进参数化设计工具在钢筋工程中的有效应用,首先根据工具特点对市面上常见的参数化设计工具进行分类,对这些工具的功能进行对比分析。其次从钢筋模型应用场景和建筑形态...
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基于高阶思维理念的“信号与系统”课程设计
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2023年 第3期 63-66页
作者:贾永兴 王渊 朱莹 余璟 徐承龙陆军工程大学通信工程学院江苏南京210000 
高阶思维是适应未来复杂社会,解决新问题所必需的核心能力。本文从当下混合式教学的难点出发,阐述了高阶思维理念的必要性、特点和培养条件,分析总结了高阶思维理念在“信号与系统”课程中的要求和体现,并结合具体的课程内容构建教学目...
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基于有功不平衡指标的储能快速调频方法
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《电力建设》2018年 第10期39卷 106-112页
作者:樊海锋 刘文龙 苏大威 余璟国网江苏省电力有限公司电力科学研究院南京市211103 浙江大学电气工程学院杭州市310027 国网江苏省电力有限公司南京市210024 
因主流变速风电机组有功控制一般不主动参与频率调节,大规模风电并网对电力系统快速调频提出了挑战。储能系统具备有功功率快速响应优势,可改善系统动态频率响应特性,该文提出了一种基于有功不平衡指标的储能快速调频方法。首先,定义了...
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江苏地调一体化保护定值单管理系统的设计及实现
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《江苏电机工程》2009年 第6期28卷 22-23页
作者:张盛 徐宁 余璟江苏省电力公司江苏南京210016 
介绍了江苏地调一体化的保护定值单管理系统的总体设计及实现情况,通过构建江苏特色的保护定值单管理系统,形成了全省13家地区调度保护定值单模板的一体化管理,大幅减轻基层保护专业人员维护模板工作量,并通过统一模板与流程规范了全省...
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以工程应用为牵引的傅里叶变换性质教学探讨
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《科教文汇》2021年 第23期 101-103页
作者:朱莹 王渊 余璟 倪雪陆军工程大学通信工程学院江苏南京210007 
该文以傅里叶变换性质的教学为例,以教学目标为指引,从教学内容设计、课堂教学实施等方面详细阐述了如何围绕实际应用问题开展课堂教学,并以仿真实验为辅助,帮助学生加深理解。以工程应用为牵引,能够在教学中有效提升学生的学习兴趣,改...
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低共熔溶剂选择性溶解木质纤维原料的研究进展
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《中国造纸学报》2021年 第2期36卷 79-86页
作者:汪心娉 余璟 朱瑞琦 倪柳芳 林嫦妹 马晓娟福建农林大学材料工程学院福建福州350108 福建工程学院生态环境与城市建设学院福建福州350108 
综述了近年来低共熔溶剂(DES)在木质纤维原料预处理过程中选择性溶解木质素、纤维素和半纤维素的相关研究进展,分析了DES类型、组成和处理条件对木质素、半纤维素及纤维素的选择性溶解差异,总结了DES溶解木质纤维原料过程的规律和机理,...
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基于云技术的区域调控技术支撑系统
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《江苏电机工程》2015年 第3期34卷 5-9页
作者:徐春雷 余璟江苏省电力公司江苏南京210024 
针对目前各地区调度独立建设的调度自动化系统,其模型、计算、存储资源无法在更大区域内优化配置的现状,利用云技术具有的弹性伸缩、全局资源管理、高可靠性特点,设计了基于两层混合云架构的区域调控技术支撑系统,第一级公有云服务中心...
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城市社区法治化进程中社区主体间的法律关系研究
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《湖北开放职业学院学报》2019年 第8期32卷 110-113页
作者:李云捷 余璟四川广播电视大学四川成都610000 
社区治理的建设离不开社区法治化建设。本文力求在梳理社区法律关系主体的基础上,分析社区法律规制中法律关系主体间冲突与平衡以及社区治理实践中各主体的互动关系,探求当前社区法律规制和实际社区治理法治化需求之间的空间,多维度考...
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基于大运行省地县一体化调度运行管理系统的建设
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《电力信息化》2012年 第5期10卷 8-12页
作者:张龙 孙大雁 赵普 余璟 雷震 张盛江苏电力调度控制中心江苏南京210024 国网电力科学研究院江苏南京210003 
根据国家电网公司"大运行"体系建设要求,基于智能电网调度技术支持系统,建立了电网调控运行管理工作信息化支撑平台;开发了省、地、县(配)三级调度机构一体化的调度运行管理系统。介绍了系统的总体建设思路、总体架构、软件...
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BOPPPS模型在“信号与系统”课程教学中的实践
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《工业和信息化教育》2021年 第2期 45-48页
作者:贾永兴 余璟 王渊 朱莹陆军工程大学通信工程学院江苏南京210007 
“信号与系统”课程是电子信息类专业的一门专业基础课程,对于掌握以信号分析与处理为基础的信息科学及技术至关重要。为了更有效地组织教学过程、充分调动学生的积极主动性,围绕教学模式与教学方法,结合“信号与系统”课程特点,探索了B...
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