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档案学教师专业认同的实证研究: 收藏
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引用; 《档案学通讯》2013年第3期 75-80页; 作者：余益飞吴建华李刚中国舰船研究设计中心上海201100 南京大学信息管理学院南京210093; 研究教师专业认同对专业发展具有重要的意义,本文拟在探讨档案学教师专业认同结构要素的基础上,采用问卷法,调查了52位档案学教师的专业认同现状。结果表明,档案学教师专业认同水平处于中等,在性别、教龄、任教高校等方面不存在显著差异...; 研究教师专业认同对专业发展具有重要的意义,本文拟在探讨档案学教师专业认同结构要素的基础上,采用问卷法,调查了52位档案学教师的专业认同现状。结果表明,档案学教师专业认同水平处于中等,在性别、教龄、任教高校等方面不存在显著差异,而在工资满意度和参加会议次数等方面呈现显著差异,同时档案学教师专业认同与专业发展行为之间有着较强的相关性,教师专业认同水平越高,专业发展行为越积极。; 来源：详细信息评论

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