摘要：应用SOLO分类理论对全国Ⅰ卷和全国Ⅱ卷的两套试卷中的三角函数试题进行统计分析.研究表明:两套试卷涵盖了三角函数考试的主体内容,题目类型固定;试题整体上处在思维层次的中阶,清晰地划分了思维能力.统计显示:多点结构水平试题最多,关联结构水平试题分值最高,整体思维考查处于多点结构水平和关联结构水平之间.根据分析得出几点启示,以期优化教学思路,助力数学学科育人的达成.

摘要：从大概念下的大单元作业设计概念出发,探讨了大单元作业设计流程和大概念视域下进行大单元作业设计策略.以期通过该作业设计策略减轻学生的作业负担,提升学生学习数学的兴趣,最后给出一个实践案例供一线同行参考,恳请大家批评指正.

摘要：利用直观想象与逻辑推理得到奇偶函数所具有的一般化特点.以此过程培养学生大胆猜想,仔细论证的思维品质,树立学生对数学"始于猜想,终于推理论证"的数学发展的科学认识.

摘要：研学旅行活动给校外教育提供了强有力的补充,相比学校教育,学生更加喜欢这种模式,但要实现该类课程的常态化开展,目前有许多的困难存在。本文分析了研学旅行活动开展的现状并提出常态化开展该活动的系统策略。

摘要：一、SOLO分类评价理论与高中数学教学的关系"质量是第一竞争力",对于一所学校而言,高效的课堂教学是一所学校能够源源不断保持一直优秀的根本动力.在教学活动中,教师总是很难对课堂进行有效的把控,有时把内容控制的过于简单,难以照顾到优生;有时把内容控制的过难,又不好照顾到后进生,很多时候我们面临着取舍的问题,一节课讲完总有一种难以言语的失落感.我们如何把课堂进行提效,实现高覆盖率,尽最大程度防止"吃不下"与"吃不饱"现象?一直以来我们对学习效果的评价都是完全以学生掌握的知识多少来进行衡量的,这本质上就是我们经常做的用学生的考试分数来衡量学生的能力。

摘要：文章基于分析课程思政与高中数学学科教学的现实关系,思考了高中数学学科的思政教育功能,并举例给出了该视域下函数的概念教学思考,旨在通过该章节内容的教学设计,引起大家对课程思政视域下教学设计的更广泛思考.

摘要：一、问题提出中国高考评价体系集中反映高校人才选拔的需求,推动和引导高考改革,其内容可用“一核四层四翼”六字概括,除此之外还包含考查载体,即试题情境.“一核”是主旨,包含立德树人、服务人才、引导教学核心功能,指向教育目的的达成;“四层”指核心价值、学科素养、关键能力、必备知识;“四翼”指基础性、综合性、应用性、创新性,“四层”和“四翼”是实现主旨的途径。

摘要：本文从RFID(射频识别)系统的组成及工作原理出发,提出了一种基于嵌入式的RFID系统的设计与实现,介绍了本RFID系统射频模块与嵌入式之间电路设计框图,并对本RFID系统的软件设计步骤做出了简要分析。

摘要：在网络高速发达的今天,社区团购作为网络团购中的一部分,由于在便捷性、价格、时效方面具有不可比拟的优势,从而得到了迅速的发展,特别是今年特殊时期,社区居民由于出行不便,更加依赖线上购物,使得社区团购的优势更是发挥得淋漓尽致。但随着社区团购的竞争激烈程度日益增强,如何设计功能强大、界面友好及操作方便的社区智能团购系统是赢得市场的关键所在。本文作为大数据技术在社区智能团购系统中的应用前期研究,主要从国内外现状、选题意义、创新之处、技术路线等方面进行论述,通过运用大数据技术,利用数据挖掘技术精准了解社区居民的实际需求,从而提高系统的竞争力。

摘要：在2022届高考复习中,笔者在教学中遇到这样一类试题,原函数与导函数通过四则运算混合在一个不等式中,外加关于原函数或者导函数的不等式,求解新的不等式的解集或者不等式中的参数.常见模型如下.