摘要：目的开发新形态活页式教材《老年人综合照护实训指导》并应用于老年护理情境模拟综合实训课程,探讨其应用效果。方法便利选取某校高职护理专业(老年护理方向)2021级1个班学生为对照组(n=41),2022级1个班为试验组(n=50)。两组学生在开课时间、授课学时、教学内容、授课师资和教学条件方面相同,均选用《失智失能老人整合照护》作为参考教材,在此基础上试验组开发并使用新形态活页式实训指导教材《老年人综合照护实训指导》。课程结束后,比较两组综合情境模拟考核成绩,并通过半结构式访谈了解师生对教材的看法。结果两组课程总成绩试验组得分为(89.19±3.05),对照组得分为(80.82±4.03),差异有统计学意义(t=10.985,P<0.001)。试验组学生及授课教师认为综合实训指导教材凸显探究式学习理念、强调以人为中心、促进自主学习、体现岗课赛融通。结论《老年人综合照护实训指导》新形态活页式教材凸显老年护理职业照护特质和“学材”功能;起到课前准备、课中引领、课后强化的指引作用,方便学生探究式学习,提升自学体验和获得感。未来有待扩大使用范围并探究其他院校的使用效果,进一步完善教材设计。

摘要：目的探索山羊胎肝内定位注射不同体积间充质干细胞(MSC)对胎羊发育的影响。方法以B超探查10只疑似怀孕的母山羊,观察胎羊数量、胎羊性别,确定胎肝位置。怀孕约3个月时,在B超引导下穿刺至胎肝,注射不同体积和不同数量的雄性山羊骨髓MSC悬液到胎肝实质区域,精心护理并观察穿刺母羊是否流产。结果借助B超探查10只疑似怀孕母羊中的6只怀孕,可以发现胎心跳动和胎肝血流并确定胎肝的位置,在B超引导下能够准确注射MSC悬液至胎肝实质区域,注射1 ml MSC悬液,不会引起流产,安全可行;而注射同等细胞数量的4 ml MSC悬液,则导致穿刺山羊流产。结论 B超显影可确诊山羊怀孕和确定胎肝位置,胎肝内注射1 m山羊骨髓MSC悬液不会导致胎羊流产,MSC数量不变而体积增加至4 ml时易导致胎羊流产。