摘要：莆仙戏是我国古老的戏曲剧种之一,被誉为"宋元南戏的活化石",至今仍保留着不少宋元南戏的珍贵遗响,其传统艺术价值不可估量。本文通过对莆仙戏艺术价值及发展现状的探析与思考,期望引起相关领域专家学者对莆仙戏曲音乐的关注与研究。

摘要：通过分析莆仙戏生存现状及其在传统艺术与现代生存中所面临的矛盾,指出莆仙戏存在的草根式生存危机与困境,提出莆仙戏在重围中寻求突破的一些思路。

摘要：莆仙戏被誉为“宋元南戏活化石”,是中国古老的戏曲剧种之一。旦角在莆仙戏剧表演中占据重要的地位。旦角的唱词较为端庄文雅,动作较为细腻优美。本文对旦角唱腔中文言与口语的结合,唱腔与动作的结合以及唱腔的音色进行剖析,使人们在一定的程度上了解莆仙戏旦角唱腔的特点,并对其进行相应的诠释和欣赏,让莆仙戏的旦角唱腔更加优美,更加迷人。

摘要：随着素质教育的深入推进,我国教育改革也步入了关键阶段,国民审美发生了翻天覆地的变化,艺术审美对于国民而言越来越重要。而对于艺术审美观的培养应该从小抓起。学前教育就是一个非常有效的培养我国国民艺术审美水平的方法。本文从审美特征在学前教育中的意义出发,针对其体现出的学前钢琴教育价值以及艺术审美特征展开了详细探究,希望对我国学前钢琴教育的发展起到积极的促进作用。

摘要：指出莆仙戏是宋元南戏的"活化石"。着重从莆仙地域特殊民俗节庆、佛道宗教文化和民间信仰三方面,论述它们是莆仙戏生存的三种重要社会载体。了解这些载体,可加深对莆仙戏的理解和为更好地保护和传承莆仙戏提供理论参考。

摘要：音乐人类学源于西方,又称民族音乐学。随着我国音乐教育学科改革的进一步推进,音乐人类学在教学内容、教学目标设定、音乐人才培养方面发挥着越来越重要的作用。音乐人类学拓宽了音乐教学的范围,使音乐教学不再局限于技巧学习,而是与文化衔接,从而使学生站在更高、更长远的角度上理解和学习音乐,更好地接纳和吸收不同音乐流派、不同音乐风格及不同国家的音乐,从真正意义上提高了学生的音乐素养和音乐水平。

摘要：本文主要对幼教师资队伍的后续培养问题与应对方式进行分析与探究。具体结合现阶段国内幼教师资队伍建设与管理进程中普遍存在的稳定性差、专业化培训体系尚未建立健全等实况,提出了引导教师参加学历补偿教育、积极开展幼教后续培训工作等对策,希望对优化幼教师资队伍建设质量方面有所帮助。