摘要：在现代技术迅速发展的智能化时代,高职教育应直击课程思政建设中的“两张皮”问题,厘清课程思政“为党育人”的核心价值与“立德树人”的导向作用,以系统融入思政元素的设计理念为指导,以5G+AI技术赋能课程思政教学变革与方法创新为设计思路,构建5G+AI技术赋能的课程思政设计理论框架。同时应以课程思政设计“有效落地”为重要指向,最终形成课程思政的目标设计、课程思政的路径设计、课程思政的评价设计等三个方面的实践经验,为我国高职院校推进课程思政建设提供理论和实践方面的借鉴。

摘要：文化认同是指民族成员对本民族优秀传统文化所蕴涵价值理念与价值规范的认可、赞同并由此产生归属意识,进而获得文化自觉的动态过程。高职院校强化中华优秀传统文化认同教育,是落实立德树人根本任务的具体体现,是培养高素质技术技能人才的客观要求,是促进学生成长成才的重要内容。高职院校应从强化顶层设计、构建课程体系、丰富第二课堂、营造浓厚氛围等方面强化中华优秀传统文化认同教育。

摘要：运用文献资料法、实验法、问卷调查法以及数理统计法等,对高校软式排球教法改革对学生健康艺术素质能力发展的影响进行了分析与研究。结果表明:对软式排球教学方法的改革,使高校学生在健康素质、艺术素质、审美能力以及创新能力等诸多方面均取得较大程度的提高,由此证明了软式排球教学在实现学生全面发展的过程中具有重要的促进作用。