摘要：一张A4纸，N个乒乓球，一群挤在一起的“小脑袋”，在5分钟内完成“球鼎大厦”创意搭高的活动任务；一张报纸，没有任何工具，10分钟小组合作搭建纸塔支撑，看哪组纸塔最高、支撑时间最长，完成“纸塔挑战”赛……这里是一个充满奇趣好玩、充满奇思妙想的综合实践课堂，这里是我的4D创意搭建乐园。

摘要：“Vlog+新闻”作为一种全新的视频新闻表现形式,以细节化的方式进行故事呈现,进行新闻场景的“后台化”展示,在叙事语态上表现出生活化、年轻化的特点,在表达方式上具有个性化、人格化的特质。“Vlog+新闻”在重大新闻事件的报道中体现了较强的传播力。在媒体融合步伐加快的背景下,Vlog+新闻可以为传统媒体转型提供新的思路和启示。

摘要：教育数字化发展进程日益加快,“互联网+”与高等教育结合得更加紧密,MOOC、SPOC等在线教育形式得到广泛应用。混合式教学模式是对传统教育方式的重构,只有实现教学理念、教学设计和教学目标等的深层次转变,才能将线上学习与传统学习有机融合,实现二者优势互补。当前媒介实践日新月异,对新闻传播人才培养提出了新的要求。然而,在现实中,新闻学概论课程教学模式存在诸多弊端,难以适应新形势下新闻人才的培养目标,在建设新文科的时代语境下,传统的教育方式很难应对新的要求与挑战,亟须变革。因此,有必要转向与调整教学方式。充分开发与利用线上优质教学资源,有助于加快新闻传播学教学改革的步伐。应用混合式教学模式能够重构授课过程、考核方法和学生的学习方式,有助于学生更好地掌握专业知识,提升解决问题的能力。辽宁省跨校修读课程平台资源丰富、应用场景多样,为开展混合式教学提供了助力。文章梳理当前新闻学概论课程教学中存在的问题,结合对跨校修读课程平台的使用经验,从课前导学激趣、课中精讲释疑、课后助学练习、多元过程评价等多个环节,探索混合式教学的实现路径。实施该模式后,学生的学习兴趣、学习能力和教师的教学能力均得到有效提升。

摘要：适逢我国高等教育学科升级,设计学成为一级学科,面临纺织服装行业及高校的转型境况,针对应用型高校服装专业卓越人才整体培养和教学改革需要,需要积极有效地做好人才培养的路径优化工作,尤其在针对应用型高校的教育过程中,必须要结合社会与行业发展需求和学生的知识学习情况,不断增强学生的知识学习能力和整体的创新创业能力。该文结合作者实践教学经验,主要针对服装与服饰设计专业应用型卓越人才培养的创新路径及优化措施展开研究与分析。

摘要：数字教学资源库已成为高校推进教育现代化、深化人才培养的重要举措,亦是推进校企合作的枢纽,更是促进优质教育资源共建共享、提高人才培养质量的有效途径。文章通过研究高校服装与服饰设计专业教学资源库建设实践,探索基于能力本位和产教融合“双主体”的教学资源库开发,提出共享型服装专业数字教学资源库建设的必要性和路径,希望为服装专业教育教学提供优质的在线教学资源。

摘要：随着我国对文化创意产业的高度重视,近年来"纤维艺术"逐步兴起,成为文化创意领域中不可或缺的一部分。纤维艺术是集纤维实用性与艺术审美性于一体的艺术形式,纤维材料正以独特多变的形式、丰富的语言在艺术创作中惟妙惟肖的呈现。本研究课题主要是在文化创意背景下,从纤维艺术的设计特征、纤维材料肌理形态等层面入手,对纤维艺术材料表现形式与多元性应用进行深入研究与分析,力求丰富和拓展纤维艺术在当代文化创意产业中的意义与艺术价值。

摘要：随着全球化进程的加速和消费市场的多元化,服装行业面临着前所未有的机遇与挑战。当前的高校服装专业教育在某种程度上与企业实际需求存在脱节,导致毕业生难以快速适应行业的发展。因此,校企双方要以人才需求为导向,以服装产业为纽带,多措并举构建符合产业学院制的高水平服装专业群培养体系。文章分析校企合作共同构建高水平专业群的现实困境,探究在校企合作背景下的高效、实用的服装专业人才培养路径,并提出一定的实施策略。希望能够为高校和企业提供一个具有操作性和针对性的合作方案,为进一步深化高等教育改革提供参考。

摘要：创新驱动发展、经济转型升级已经成为国家战略,创新设计成为中国经济转型升级的关键。设计必须更加深刻地理解日趋复杂的设计对象和过程,这正是设计艺术学科所面对的全新挑战。纤维艺术在材料与观念、科学与艺术等交汇点上,逐渐形成了独立自足的艺术表达方式与话语体系,融入当代,关切社会,与时代息息相关。本文通过对现代纤维艺术的阐述,结合编织艺术在景观、建筑艺术等多元性表达与呈现,以期研究探索未来纤维艺术创作的创意思维与方法,探索编织语言在今后纤维艺术创作的呈现与拓展应用。

摘要：低碳，城市形象新战略观点：低碳需要很强的包容性，能够囊括诸如经济发展模式、生活方式、产业模式等众多内容，也需要涵盖这些概念之间的联系。在城市中，低碳将不再是一个个被区隔的概念与空间，而是融入城市生活的一个重要元素。