摘要：本文旨在探究生成艺术在沉浸式交互装置中应用的可能性,挖掘其中蕴含的艺术魅力。基于新媒体艺术创作的五个阶段,探讨生成艺术在沉浸式交互装置中的应用特性,分析研究相关设计案例,发现在沉浸式交互装置中生成艺术能够协助设计师实现交互空间的高度沉浸,做到虚拟与现实的无缝转化,促进沉浸式交互形式的感性化以及非线性的升级。本研究为生成艺术在沉浸式交互装置设计中应用可能性提出新的设计思路,展望未来通过引入生成艺术进一步拓展这一综合艺术的发展方向,更好地赋能数字文化生态链。

摘要：传统聚落集聚了大量的古代建筑和民俗等传统文化资源,以其突出的历史、文化和艺术等价值而备受关注,提取其丰富的历史文化信息并服务于现代产业发展具有积极的意义。针对当前尚缺乏从地理知识提取和表达视角对传统聚落丰富的历史文化信息进行知识抽取、组织和表达,进而实现“数据-信息-知识-智慧”转换这一问题,本文提出传统聚落景观基因本体(Geographic Ontology of Cultural Landscape Genes of Traditional Settlements,GeoOnto-CLGTS),并探索传统聚落景观基因的内在关联特征。首先,结合地理信息本体和传统聚落景观基因特征分析了GeoOnto-CLGTS的概念及表达方法,并提出GeoOnto-CLGTS模型的构建方法。其次,结合七步法的地理信息本体建模方法,梳理景观基因概念、关联关系和数据属性特征,自顶向下构建GeoOnto-CLGTS的概念层。并以123个中国传统聚落为案例,通过protégé工具进行实例补充,实现了GeoOnto-CLGTS模型的实例层构建。最后,通过Neo4j图数据库对本体数据进行存储,构建传统聚落景观基因知识图谱,实现了景观基因信息的查询。结果表明,本文构建的GeoOnto-CLGTS可以为今后开展传统聚落文化资源的知识发现及促进传统聚落的数字化保护提供有益的借鉴。

摘要：对生成式人工智能输出的复制性、演绎性侵权内容,文章基于智能产业与创意产业的平衡发展需求,以及生成式人工智能服务提供者对于版权侵权的控制能力与获益水平,提出生成式人工智能服务提供者应承担的注意义务水平要介于严格审查义务与通知—必要措施之间,并具体表现为规避版权侵权的设计义务与用户诱导侵权的治理义务。

摘要：传统声乐表演作为古老而庄重的艺术形式,继承了歌剧传统,具有独特的声乐技巧,同时也受到古典音乐的影响。传统声乐表演在历史上扮演了重要的角色,但随着时间的推移,艺术再创造的概念逐渐被引入声乐领域,这意味着声乐表演需要不断创新,引入新的音乐表演方式和创意,才能满足现代观众的需求,并与其他艺术形式进行跨界合作。通过这种艺术再创造的努力,声乐表演能够展现出多样内涵和创新特点,推动声乐艺术迈向新的高度。本文重新审视了传统声乐表演的特点,旨在为声乐表演的艺术再创造提供有效的参考,促进声乐表演艺术的进步与创新。

摘要：明代的家具设计是中国家具史上的典范,也是特定时期经济、生活和审美观念的物质载体,兼具艺术性与社会性。文章从商品的角度出发,将设计的经济属性引入到明代家具设计中,通过对明代家具的设计、生产和消费的不同环节的研究分析,探索明代家具的设计、生产、消费行为以及社会阶层对于家具商品设计的影响与促进,从而探析明代家具设计行为中的经济性与社会性,剖析明代商品经济的繁荣对于家具设计的主体、设计形态以及设计区隔产生的不同影响,并尝试总结明代的家具设计观念与设计特点。

摘要：广西环江毛南族自治县的花竹帽编织技艺是国家级非物质文化遗产、亦是毛南族传统文化的代表之一.本文对传统毛南族花竹帽的编织技艺和艺术特征进行了深入调研与分析,希望研究能够为这一非物质文化遗产的保护与文化创意设计提供借鉴,助力花竹帽手工技艺的活态传承与创新发展.

摘要：目的 基于高校废纸产生及回收利用情况,结合当下生态美育的发展课题,旨在探索以废纸浆为材料的实践型生态美育路径。方法 在理论层面建立起高校生态教育、审美教育与纸浆艺术、手工实践之间的关联。通过问卷调查和文化探针洞悉用户的行为习惯和对废纸回收并艺术化利用的期望感知。建立用户旅程图,从而进一步明确废纸回收投放站点、线上小程序,以及纸浆手作材料包三大主要体验接触点。通过头脑风暴和Kano模型对功能设计点进行发散和筛选,并产出设计原则和策略。结论 通过“废止计划”体验系统建立起以废纸浆材料为联结的高校废纸回收及纸浆手作艺术实践的循环,从而实现高校废纸材料的趣味性再利用。构建以废纸浆为材料的生态美育实践模式,推动高校生态美育的特色化、普及性和可持续发展性。

摘要：在考察艺术的传承与传播时,“生活”具有重要意义。通过对“生活世界”及“日常生活”相关研究的回溯,可以更好理解艺术学研究的“生活转向”与“生活视角”,进而提出艺术的“生活化传播”这一命题。艺术的“生活化传播”既还原了社会交往的亲切感,又发挥了大众化传播的普及作用。它作为一种可重复的艺术传播形式,呈现出民间艺术与主流传统文化的紧密关联,并使艺术与生活的互动关系由隐而显。在研究材料上,日常生活中与艺术有关的细节、实践和事件均包含其中。在研究视域上,可参考艺术民俗学的做法,从“礼俗互动”的角度考察艺术与所属社会整体的互动关系,亦可从媒介考古的视域对艺术之“物”所承载的制度及文化内涵进行还原。在研究方法上,应保留艺术学科的惯常特色,关注“身边的田野”,同时适当汲取相近学科的最新成果,如以“线上民族志”的方法考察数字平台中艺术的“生活化传播”。

摘要：职业教育课程标准是国家职业教育标准体系的重要组成部分,对于保障教育教学质量和人才培养规格具有重要意义。我国高职院校课程标准的发展经历了以“专业知识”为导向的教学大纲阶段、以“职业技能”为导向的课程标准阶段、以“一体化”为导向的课程标准阶段、以建设“现代职业教育体系”为导向的课程标准阶段,已经成为指导教学与学习的纲领性文件、培养复合型技术技能人才的有效形式、实施质量管理和控制的明确途径。在深入剖析高职院校课程标准内容体系基础上,从更新教育理念、设计单元项目、制定考核标准、统筹把握内容等方面提出其建设路径,并从分类分层建设、国际化发展、职业发展功能发挥、以学生为主体等方面提出未来高职院校课程标准的发展路向。

摘要：【教学目标】1.积累常见的文言实词、虚词、特殊句式等文言知识2.理解并鉴赏谏疏内容的针对性和进谏的艺术性。(重点)3.体会魏征敢于担当的精神和爱国爱民的情怀。(难点)【课前准备】1.阅读“单元导语”“学习提示”“单元学习任务”等相关表述,了解单元主题。