摘要：【目的】在新疆阿克苏地区核(农)间作条件下,对不同树龄的早实核桃进行氮、磷、钾肥的配比试验,观察肥效对核桃生长及产量的作用效果,探索不同树龄早实核桃的施肥配比,为间作条件下早实核桃合理施肥提供依据。【方法】应用"3414"最优回归设计原理设计,进行新疆6、8a生早实核桃施肥试验。【结果】"3414"各施肥处理之间核桃的生长及产量之间差异显著。6a生核桃施肥处理,以处理6的肥料配比效果最好;8a生核桃施肥处理,以处理9的肥料配比效果较好。【结论】(1)氮肥是促进6a生早实核桃树高、枝条生长的主要因素;磷、钾肥对6及8a生核桃鲜、干果重及核仁重的影响较大,表现为磷肥>钾肥>氮肥。(2)初步建议6a生核桃的施肥量为:氮肥1468、磷肥685和钾肥562g/株;建议8a生核桃的施肥量为:氮肥2348、磷肥1095和钾肥450g/株。

摘要：综合实践课程的设计主题和重点就在于“综合”二字。综合性和多样性就是综合实践课程的主要特性。而小学阶段的综合实践课程主要承担着启蒙、激发等功能。这就意味着教师在推进小学综合实践课程时,既要关注综合实践课程本身对于学生综合能力的要求,同时还需要注重学生在这个课程中所能够实现的突破与发展。本文将先行分析小学综合实践课程的教学方向,以及可以进行开发运用的课程资源,进而阐述小学综合实践课程的开展意义,最终得出小学综合实践课程的资源运用路径。

摘要：目的探讨罗勒中多糖的超声波提取法。方法采用正交试验法,以多糖含量为考察指标,对影响多糖超声提取的因素进行研究。结果罗勒多糖的优化提取工艺为:提取温度75℃,料液比1∶30,提取时间60min,其中乙醇浓度对提取效果影响显著。结论该工艺设计合理,操作简单可行。

摘要：钢琴课是高等院校音乐教育的课程之一,通过钢琴学习,使学生了解钢琴的一些知识,培养学生的音乐素养。但是目前我国的高校钢琴授课的效果不尽人意,教学过程存在着诸多问题,老师的教学方法和教学策略不切合实际。＂不求甚解＂、＂填鸭式＂的教育方式在音乐授课过程中普遍存在,造成了学习音乐的学生对音乐的认识不深,知识掌握不够扎实。本文就如何培养全面专业素养的音乐人才进行了探讨。

摘要：视唱练耳教学是高校音乐专业教学的重要方式,通过音乐教学训练,可以帮助学生提高音乐素质,对增强学生音乐能力具有重要作用,但是,目前高校视唱练耳教学中还存在许多问题和不足,需要进一步完善提高。本文在阐述互动学习在高校视唱练耳教学中的重要作用基础上,对高校传统视唱练耳教学中存在的问题和不足进行了分析,提出了互动学习在高校视唱练耳教学中应用的策略,进一步提高高校视唱练耳教学的质量。

摘要：0引言八角金盘又称八手，手树，原产日本和台湾等地，是五加科金盘属，常绿灌木；伞状花序．再组成顶生圆锥花序。因其叶片常八裂。有时边缘呈金黄色而得名。八角金盘植株高2m，常数干丛生，且直立挺拔，叶片浓绿，四季长青，是著名的荫生植物。在室内长期摆放．不仅具有较高的观赏价，值，而且其叶片还可吸收二氧化硫有害气体。除此之外，八角金盘还具有清热解毒、活血化瘀的药用价值，其植物体内的主要化学成分能够抑制细胞的有丝分裂，对肿瘤有明显的抑制作用从而能够起到抗癌的功效。近年来，一些大城市利用八角金盘在荫蔽半荫蔽环境下生长良好的特性，率先开始在公路立交桥或公路缓冲、隔离区成片种植八角金盘，开拓了八角金盘在城市绿化的新天地。