摘要：飞机能够飞起来,主要靠机翼给它提供了向上的升力。但力的作用是相互的,有升力必然会有阻力,而翼梢小翼是减小阻力的重要部件之一。伴随升力产生的阻力飞机机翼上表面弯曲,下表面基本平直。飞行过程中,通过机翼上表面的气体流速比下表面气体流速快、压强低,从而在上下表面产生压力差,形成升力。机翼从翼根到翼尖呈逐渐变薄的趋势,这使机翼上下表面气流的流速差值逐渐变小。这种变化会使机翼翼尖附近下表面的高压区气流,绕过翼尖流向上表面,从而形成翼尖涡。

摘要：飞行表演被称为“空中芭蕾”,是飞行技巧和艺术的完美结合。当飞机从观众头顶不足百米的上空呼啸而过时,劲舞蓝天,谁能不为之惊叹。惊叹之余,有人不禁要问,飞行表演只是为了炫技吗?这其中蕴含了哪些科学知识呢?

摘要：现在,我们看到的飞机多为单翼机,即左右各有一个机翼。但是,世界上第一架飞机其实是双翼机。飞机设计师是如何将机翼数量“化繁为简”的呢?飞机诞生之初为双机翼18世纪后期到19世纪上半叶,英国空气动力学家乔治·凯利,通过对鸟类飞行原理,以及鸟翼面积、鸟的体重与飞行速度的大量观察研究,发现机翼产生的升力与飞行速度的平方及机翼的面积存在着成正比的关系,此外,升力系数还会随机翼的迎角发生变化。

摘要：主旋翼带尾桨是我们常见的一种直升机构型,多见于单旋翼直升机。对这样的直升机来说,它的尾桨就相当于一个小的旋翼。不同的单旋翼直升机尾桨也各有特色,为什么直升机会有不一样的“尾巴”?尾桨设计中的老大难尾桨是单旋翼直升机的一个重要组成部分,它安装在直升机尾部。

摘要：整流罩,顾名思义就是用于调整气流的部件。飞机在空中飞行时会遇到空气阻力,为了尽可能地减轻阻力,机体上的各种整流罩往往会采用流线型设计,以确保气流能够平滑地通过。事实上,除了调整气流,整流罩还同时肩负着保护核心组件的重任。

摘要：每一架飞机的诞生都离不开飞机设计师及其背后整个团队的辛苦付出,更离不开人类对飞行梦想的孜孜追求。正如飞机设计师乔·萨特所说:"最好的飞机其实是人类思维和梦想的表达。人们永远是故事的主角。无数人用创造力、精力和梦想创造了这些全世界予以信赖可靠的民用飞机……"

摘要：陶瓷酒瓶是酒文化的组成部分。陶瓷酒瓶不仅仅是酒的包装容器,更是传递产品文化和审美情趣等功能的载体。从这个意义来说,陶瓷酒瓶在满足其外在作为容器的功能属性的前提下,还应兼具产品的审美功能及其所蕴含的文化隐喻特征。从产品的角度来看,其发展的繁荣程度与时代消费文化是有关联的。笔者以消费文化为理论基础,以现代陶瓷酒瓶为研究对象,通过对现代陶瓷酒瓶设计的艺术性与个性化以及其设计中所体现的传统文化特征进行分析,以期为现代陶瓷酒瓶设计探讨新的思路和策略。

摘要：任务型教学已成为二语习得的核心议题,但是任务对学生互动能力影响的研究仍较少。本文以68名大学生为研究对象,探究任务复杂度和序列对中国学生英语交际中互动听力的影响。本研究依照资源指引和资源消耗两维度分别设计了简单和复杂任务,共计四个,并按照简单-复杂和复杂-简单两种序列进行任务编排。研究将互动听力分为简短反馈、协作贡献、合作共建。结果发现,在简单任务中,学生产出了更多的简短反馈策略,在复杂任务中则使用了更多的协作贡献策略,而合作共建策略整体使用频率低。简单-复杂序列更能促使学生在交际中使用互动听力资源。本研究揭示了任务构建和实施因素对互动听力的影响,为任务型二语习得与教学研究提供了重要启示。

摘要：小学数学“课堂导引活动”的教学结构包括五步：学生预习，教师导学；学生合作，教师参与；学生展示，教师激励；学生探究，教师引领；学生达标，教师测评。学生预习，教师导学教师根据教学目标制定前置性学习单，引导学生进行课前的独立思考，知识建构。学生思维是有差异的。为了给每个学生充足的独立思考时间，教师可根据教学目标和教学内容，设计合理的前置洼探究活动单。小学数学前置性探究活动设计的原则。“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”小学数学前置性探究活动的设计应遵循“简约”和“渗透”的原则。“简约”即简单明了，围绕核心，既不增加学生学习负担，又能使学生切实在数学探究活动中有所思、有所悟。“渗透”即不是让学生提前“知道”，而是让学生提前感知。

摘要：ERP模拟沙盘是针对代表先进的现代企业经营与管理技术—ERP(企业资源计划系统),设计的角色体验的实验平台。高职院校开展ERP沙盘课程是以实践来提升学生的实战和应对能力。本文由高职院校的办学理念出发,分析了ERP沙盘教学中学生实际操作时存在的几点不足及改善建议,用以对高职院校的实践教学提供参考。