摘要：文章分析了现有录播手段存在的不足,为满足视频公开课建设需求,结合学校实际,提出智能型录播实验室建设方案,阐述了录播实验室的场地与环境要求、智能录播系统结构组成与功能实现。在加强硬件建设的同时,努力提高相关技术人员的专业技能,使录播系统成为日常教学的必要辅助手段。

摘要：分析了Blending Learning混合式学习环境下的应用型人才能力培养的优势,通过对学习环境的设计,整合课程内容,以工程项目为依托,实施模块化教学,在教师的引导下,学生利用校园网、互联网提供的学习资源和学习工具,开展自主探究、协作学习,最终完成项目,依据评价标准,教师对学生的学习效果给予客观评价。教学实践证明,该教学模式具有较好的应用效果,有利于提高应用型人才的培养质量。

摘要：今年'两会'期间,习近平总书记在参加山东代表团审议时,对实施乡村振兴战略再次提出了具有很强针对性、可操作性的指导方向,即从五个方面着手,推动乡村产业振兴、乡村人才振兴、乡村文化振兴、乡村生态振兴和乡村组织振兴,综合施策,统筹谋划。文化振兴是乡村振兴的灵魂。乡村振兴,文化先行。农村文化礼堂建设是农村居民公共文化生活的场所,是繁荣农村文化,形成文明乡风的重要载体。建设运用好农村文化礼堂,

摘要：《浙江省公共文化服务保障条例》(以下简称《保障条例》)于2018年3月1日起正式施行。该条例的出台是浙江省贯彻落实《中华人民共和国公共文化服务保障法》的具体举措。《保障条例》所倡导推广的具有浙江特色的流动文化服务即源于衢州经验。课题组通过实地走访调研衢州柯城区和衢江区的多家文化站和农村文化礼堂,与文化站站长、农村文化礼堂管理员等座谈交流,深入了解基层公共文化建设的实际情况、存在的现实问题,并提出解决对策。

摘要：宁波市在建设书香城市进程中,注重顶层设计和主体引领。2019年3月,市委、市政府发布"文化宁波2020"建设计划,"书香宁波"是四个重要组成部分之一。今年10月29日,宁波市第十五届人大常委会第二十四次会议表决通过《宁波市全民阅读促进条例》。该《条例》的制定填补了宁波在全民阅读领域的立法空白,明确了各相关主体在全民阅读促进工作中的权利义务和责任,有利于激发社会各界参与全民阅读促进工作的热情。