摘要：介绍了通过开发机械玩具 ,在对学生进行素质教育的同时 ,还培养了创新意识和创新能力。

摘要：从机械原理课程教学内容到课程设计这两个方面 ,探讨如何培养学生解决工程实际意识 ,即用什么样的教学手段培养学生实践能力与创新能力 ,以适应经济发展的需要。

摘要：新时代中国对工程技术人才提出了更高要求,针对高校开展的创新创业和工程实训教学现状,为了高校通过工程实训教学培养更多具有创新能力的交叉复合型人才,提出了通过构建新的项目化教学体系,改革传统实训教学方式,校内与校外实训教学相结合,采用阶梯式教学做到因材施教,建立合理的学生实践能力综合评价体系。通过项目化教学实施,提升了学生解决复杂工程实际问题的能力以及学生的工程综合素养。

摘要：机械除草一直被视为有机农业生产中重要的组成部分,尤其是近年来,人们对除草剂使环境恶化的担忧和对有机食品需求的增加,机械式除草装置备受关注。深松双翼锄草铲只适用于行间除草,苗间杂草为人工铲锄。由于机械式苗间锄草在行进方向有作物植株阻隔,易损伤秧苗,所以机械式苗间锄草相对行间锄草困难。为此,对智能苗间锄草平台进行了设计,对其原理进行了阐述。智能苗间锄草平台可以解决机械式苗间锄草的难题,自行计算植株位置,控制锄草铲躲避苗株并铲除杂草。

摘要：新工科的发展对工程人才提出更高要求,为了通过高校实训教学培养更多具有创新意识和创新能力的人才,提出构建实训教学创新人才培养体系、培养学生的创新意识、建立大学生团队项目制度、建立学科交叉融合机制、将竞赛模式引入实训教学中的实训教学改革模式,并对创新人才工程实训教学的培养策略提出加大实训教学力度、坚持学生为主理念、培养学生的质疑能力、积极营造科研创新氛围、实训内容层次化设计。

摘要：现代制造技术实训教学对于目前培养的人才特别是综合型和创新型人才,无论从硬件设备、师资力量,还是学生考核等诸多环节,都要做出适当调整,可以通过制定创新实践训练项目、更新制造领域前沿知识、构建监督管理体系、加强实训课程基础设施建设等方式,以便培养出实践能力强、理论知识多、创新思维丰富的应用型人才。

摘要：大型船舶涂装维修用高空作业车,采用了以H8/532系列CPU为核心的微电脑控制装置,通过电磁阀对车体的作业斗摆动、转向、行驶、变幅、伸缩、悬臂回转等动力系统进行控制,并由传感器监测各种状态,对作业车出现的各种故障实现显示或报警.其中的微电脑控制部分功能完善,立意新颖、设计独特,应用软硬件相结合手段构成了车体安全保护功能.以山海关造船厂使用的AW-250TG-2高空作业车控制板(日本多田野株式会社生产)为例,进行原理分析,列举该种车型控制板的维修实例.

摘要：结合光伏组件排布的受风特点,针对风荷载作用在鱼腹式光伏索桁架支架的各种系数的研究少之又少,而作为风敏感结构,风振系数的研究尤为重要。该文通过ABAQUS有限元软件,对该种结构支架的风振系数进行了研究,最终给出了一个理论的风振系数,为实际工程设计提供了理论依据。

摘要：在本系列的前一篇文章中,我们通过呈现一组教学任务设计的实践,探讨了教师教学观念的转变在帮助其设计课堂评估任务与组织课堂教学活动中所起到的重要作用。然而,以学生为中心的数学课堂中,无论是教学任务的设计还是评估手段的运用,都应以学生当前的认知水平为基础。