摘要：作业在教师的教育教学与学生的学习成长中发挥着重要的作用。在“双减”背景下小学语文项目式作业设计有利于突破作业困境,推进“减负提质”的实现,促进学生学科核心素养的发展和能力的形成。基于“双减”的小学语文项目式作业设计应坚持“减负提质”的根本原则、“学生发展”的核心原则和“问题驱动”的设计原则。作业设计要立足根本,明确项目主题;以概念为引领、问题为驱动,通过向内充实、向外延展及整体融合的策略不断丰富项目内容,优化项目设计;搭建情境支架、方法支架和团队支架,推进项目实施;让学生展示交流,并耐心倾听,做好项目评价,助力学生综合发展与终身成长。

摘要：为解决水选法可选出饱满种子,但不宜用于选除因受到物理性损伤而破碎的种子、机选法能够选出完好种子但会对种子造成一定的损伤及完整却不饱满的种子难以选除的实际,在现有种子筛选装置的基础上,确定了小型多功能种子筛选装置的总体方案,并完成了筛选、动力等关键部件的设计,设计出一款集水选法、机选法于一体且对不同种子适用的小型种子筛选装置。运用三维软件对种子筛选装置进行建模分析,以验证设计的可靠性。试验结果表明:经过机械筛选,继续采用隔水筛选法筛选种子,可获得较高质量的种子;在完成机械筛选后,继续采用筛选水分离法筛选种子,可以获得较高质量的种子。

摘要：近年来,启发式教学方式因其致力于培养学生的独立思考能力与自主创新能力而受到师生的欢迎。针对目前计算机组成与体系结构教学效果不理想的状况,笔者将启发式教学方式应用于计算机组成与体系结构的课程设计之中,以激发学生的学习兴趣,培养学生解决问题的能力,从而更好地实现计算机组成与体系结构课程的教学目标。

摘要：师范生培养在整个国民教育中具有非常重要的作用,其培养机制是教育供给侧改革的重要部分,是教师教育改革的重要环节。当前,师范生培养机制中仍存在人才培养方案设计不完善,地方政府督导力度不够,中小学实践科学性不足等问题。"U-G-S"协同培养机制的建立对改革高校人才培养范式、提升地方政府的教育调控力度、增强中小学教师人才储备、塑造师范生职业认同感以及促进高校与中小学资源共享具有重要作用,将有利于各主体参与协同,解决传统师范生培养模式中的弊端。"U-G-S"师范生协同培养机制可采取优化培养方案、加强教育教学实践基地建设、增强各方主体合作制度保障等措施。

摘要：针对提高齿轮零件齿面性能的需求,提出了利用电子束进行齿轮齿面改性的思想。分析了电子束产生原理,讨论了大面积低能电子束材料表面改性的技术及特点。设计了专用夹具进行电子束齿轮表面改性,并进行了弯曲疲劳性能研究。实验结果表明:在恒幅载荷下,磨削齿面齿轮经电子束改性后弯曲疲劳强度提高了6.1%,利用大面积低能电子束技术对齿轮进行表面改性具有一定的应用前景。

摘要：结合农业机械车辆动力学方程,提出一种基于模糊控制规则的农业机械自动导航控制算法。为提高农业机械定位的精度,首先引入ZigBee的测距算法和两边测量方式,得到农业机械的位置,从而极大地提高了坐标定位的精度;然后结合模糊控制理论,以车辆坐标和航向角作为输入变量,以前转向角作为输出变量,对农机移动方向进行控制;最后通过MATLAB仿真软件对文中算法进行了分析,分析结果证明了算法的可靠性。

摘要：为了保证电力供电系统的可靠运行,设计基于PLC的电力供电系统自动化监控系统。利用数据采集模块采集电力供电系统测控设备、保护设备等设备数据,利用AD737芯片和MIK-DZV电压传感器采集电力供电系统的电流数据与电压数据,所采集数据利用通信模块选取Modbus总线协议传送至PLC控制模块,PLC控制模块接收所采集数据后,选取6ES72210BA23-0xA0型号的PLC可编程逻辑控制芯片,利用振荡幅度调制算法实现电力供电系统的自动化监控控制,将用户所需自动化监控结果利用显示界面展示至用户。系统测试结果表明,所设计系统可以自动监控供电系统的主变压器电流、功率,节点电流等参数,改善电力供电系统的电压水平,具有较高的实用价值。