摘要：上海"徐家汇源"都市文化旅游景区的成功实践,对基于核心价值的历史地段价值阐释方法的探索具有前瞻性和现实指导意义。徐家汇历史地段的核心价值在于这里是海派艺术发源地,近代科学、文化、教育传播地,近代建筑艺术的典范。徐家汇的价值阐释与呈现主要体现为:"点"状展示不同主题的历史建筑,开辟"文化长廊"游览线路,建立"徐家汇源"都市文化旅游景区,形成"点-线-面"结合的展示系统,初步建立文化遗产价值阐释体系。"徐家汇源"为历史地段的保护与开发提供了经验:历史地段的阐释要以挖掘史料为基础,重视核心价值研究并加以阐释,将分散的历史遗存点串联成文化线路,有助于传承、弘扬城市文化精神。

摘要：在近些年的一些文物保护实践中,经常会出现设计阶段提出了科学的保护措施,也确定了相应的保护原则,但保护修缮的效果却差强人意,与设计意图大相径庭,甚至造成修复性破坏。上海新场古镇张宅、郑宅的保护修复实践,基于"最小干预"等保护原则指导下的修缮材料与工艺的选择机制,注重在文物建筑保护的细节中体现保护原则与理念,为今后的文物保护工作提供一个可供讨论的案例。

摘要：广安白塔建于南宋末年,约1207-1221年间,由安丙主持修建。位于渠江边险滩处,为九级四面的楼阁式塔,底部五层为石结构,上部四层为砖结构。其平面布局、立面收分,仿木构斗栱形制与用材,仿木构梁柱、腰檐与平座形制,须弥座样式,以及佛像与雕刻细部装饰等,既符合宋代建筑的营造做法,又具有南宋川渝地区建筑的典型特征。将川渝地区唐宋砖石塔按建造时间排序,可看出从“密檐式塔”“带楼阁式特征的密檐式塔”向“楼阁式塔”的演变过程,广安白塔属南宋晚期典型楼阁式塔,是研究川渝地区宋代建筑风格演变的重要实物例证,具有重要的历史艺术价值。

摘要：民生码头的前身是建于1908年的英国太古洋行蓝烟囱码头,2014年被指定为上海市文物保护单位。近年来围绕民生码头的开发和利用、保护和更新,已经过多轮的设计和功能调整。从价值阐释的视角梳理民生码头的历史演变过程,提取码头工业特征和建筑特征,重新凝练作为工业遗产的历史、科技、建筑、景观、情感等价值,提出保护和利用、阐释和展示建议,为其他工业遗产的价值阐释提供借鉴。

摘要：从近代时期开始,中国有了现代意义上的建筑师参与到都市建筑的建造活动中,而这些近代建筑保留的丰富史料又使得对其建造过程的追溯和相关历史人物与事件的考证变得可行,这在一定程度上会影响近代建筑的价值认知。由于遗产价值的主观性,近代建筑的价值认知也具有“动态变化”的属性,其艺术价值、科学价值等会因历次建造活动而变化,纪念性价值会随历史事件发生而变化,且受社会主流价值观的影响。从“价值变化”的视角来看,可以将近代建筑的修复理念归结成“以艺术价值为导向”“以纪念性价值为导向”和“艺术价值与纪念性价值兼顾”三种。

摘要：清水砖墙是近代建筑立面的重要装饰和典型特征,在色彩搭配、拼花图案、线脚和灰缝上具有典型特征。在保护修复时,要充分研究其艺术价值、岁月价值和历史价值,并经过"价值评估—现场勘察—实验室分析—现场试验"等流程,最终达到保护并延续其价值的修复目标。根据相关文献及修复实践,列出近代建筑清水砖墙清洗与修复技术"负面清单",以图文形式让工程修复实践人员明白哪些技术方法是明确禁止的,哪些技术方法是有条件使用的,为清水砖墙修复实践操作提供简单可行的指导。

摘要：江南水乡市镇处于水网密布的长三角平原地区,相互关联并形成网状分布的市镇体系,朱家角是其中的典型代表。借助方志、历史地图与卫星地图的比对,可发现,伴随着棉布业的衰落和米粮业的兴起以及主要航路从南漕港向北漕港转移,朱家角的市镇空间从明代以东市为主,到清代逐渐北移,最后形成放生桥两岸最为繁盛的格局。朱家角的历史空间演变为江南水乡市镇“形成—发展—鼎盛—衰落—新发展”的全过程提供了一处明确的实证,支撑江南水乡市镇“系列遗产”的整体价值。

摘要：上海青浦万寿塔为清代砖木结构楼阁式古塔,2008年前腰檐、塔刹、围廊(副阶)俱已不存,仅剩砖砌塔身。该塔于2009年底完成修复工程。由于工程前期对建筑现状的精细测绘,对残留构件的详细记录,对上海地区古塔的系统研究等基础性工作,使得各主要构件在复原时,有据可依。但是也留下了一些遗憾和不足,比如现场勘察时没有进行系统的考古发掘,原塔身上出挑的斗拱木构件没有保留利用,总结出来供其他项目借鉴。

摘要：该文首先介绍了黄浦江滨江工业遗产的概况,阐述了城市对工业遗产的价值诉求。之后结合滨江工业遗产的现状,提出"共生"的保护策略,并探讨了其在城市规划、城市设计和遗产本体三个层面的实现方式。

摘要：市第四中学启明楼是上海徐家汇地区的一栋近代教学楼,属于登记不可移动文物。本文详细论述了在该楼的维修加固过程中,如何从文物保护的要求出发,对外立面和内部空间进行保护和修复,同时,针对继续使用的需求,对内部结构进行改造加固,将原砖木结构替换为钢筋混凝土框架结构,是近代教育建筑保护与再利用上的典型性案例。