摘要：充分贯彻践行习近平总书记要求,提高人才培养质量,结合专业和国家建设的需要,进行了新工科背景下《油气集输技术》课程思政教学改革探索。确定了项目的研究背景、基本思路和方法、研究内容以及预期价值。思政元素融入油气集输新教学内容及课程设计,利用专业教育和思政教育相结合的教学模式,以专业知识的掌握与道德素质的全面提升为目标,培养出专业技术强、政治思想过硬的毕业生。

摘要：总结技能大赛理论题库中各知识点模块,结合企业对专业人才的需求以及创新创业教育导向下学生应具有的基本素质和创新能力,构建以职业基础技能和综合素质课程为基础、融入技能大赛理论题库中各知识点创新意识的专业技能课程为核心、职业能力拓展课程为延伸的基于设计项目、工作过程的课程体系。

摘要：目的设计制备一系列PEG修饰的介孔硅纳米粒子(MSNs-PEG),用于负载丹参素的药物传输载体。方法通过与硅烷偶联剂共水解缩合的方法,在介孔硅纳米粒子(MSNs)中引入数量可控的叠氮基,然后通过点击化学的方法,在MSNs表面引入数量可控的PEG链段,并通过傅里叶转换红外线光谱(FTIR)、X射线粉末衍射(XRD)、Zeta电位和透射电子显微镜(TEM)等方法表征MSNs-PEG,通过MTT法对MSNs-PEG载体的安全性进行初步评价,体外释放实验考察MSNs-PEG负载丹参素的释放规律。结果 PEG能够有效、可控地接枝到MSNs上,使MSNs-PEG具有良好的水分散性和稳定性。通过负载丹参素实验发现,MSNs-PEG对丹参素的负载率较高,其载药量和包封率分别为6.8%和22.8%。体外释放规律发现,PEG的接枝改变了药物的释放规律,能够有效延长丹参素的释放时间;随着PEG接枝量(质量分数)的提高,能够有效控制丹参素的释放速率。结论点击化学法能够有效地控制PEG接枝量(质量分数),并有效地控制丹参素的释放速度,方法简单易行。

摘要：调研学生的创新创业状况以及企业对毕业生在创新技能等方面的要求,对比分析高职精细化工类专业现有的课程体系的不足;构建以创新创业教育为导向、以职业基础技能和综合素质课程为基础、专业技能课程为核心、职业能力拓展课程为延伸的基于设计项目、工作过程的教学课程体系;创建较完善的创新创业实践教学平台及创新实践课程体系;结合学院创新项目和科研项目,建立产学研一体的创业课程体系,组织学生以产品为导向,进行完整的产品生产过程的设计和实施,熟悉小试-中试-大生产的产品研发路线,提高学生的创业意识和能力。

摘要：实践教学是职业教育特色,采用多种教学方法,保证教学质量,是高职教育发展过程中的关键。在实践教学中,根据学生特点针对性教学,提高学生学习兴趣,设计能够掌握岗位技能的实训项目,并采用校企合作教学模式,让学生了解就业岗位情况,也是实践教学比较好的方法。

摘要：在高职化工分析技术项目化课程改革的实践中,我们从课程的教学目标、教学内容、整体设计、课程评价体系等方面进行了改革,取得了一定的成效并且形成了自己的校企合作的特色。