摘要：新建城市生态公园水系,若与现状河道相连通,会对河道行洪及河势稳定产生一定影响。基于GIS水文分析模型,采用MIKE11、MIKE21水动力模型,构建研究区域的产汇流模型、河道一维水动力模型、生态公园水系二维水动力模型。通过模型分析,计算河道不同来水频率下的设计洪水过程及生态公园水系建设区域的淹没范围,对河道行洪安全、河势稳定、公园建设项目、堤防及其他水利工程设施等进行防洪影响评价,提出相应的防治措施,为城市生态公园水系的建设提供支撑。

摘要：在如何理解蒙古族"长调"之"长"的问题中,持不同文化身份的阐释者带来了多元文化视野下对"长"的不同阐释结论,这些结论既有着其自身的逻辑自洽又有着视域的局限性。但正是针对此话题的这些持续性争议,在不断的辨析、比较和互视中,建构出何为"长调"之"长"的意义"真相"。

摘要：学业质量标准为各学段的学生在学习英语时应学到什么程度、达到什么要求,提供了直接依据和清晰的方向标、路线图。基于学业质量标准的小学英语学业水平测试应“兼顾主题类属,重视价值取向;设计真实任务,提升关键能力;加强内容关联,培养必备品格”,发挥评价的作用。

摘要：前置性作业是学生在课堂学习之前完成的基于特定学习任务的一种智力活动,目的是对下一节课有所准备,增进学习体验、建构生活意义。然而,很多教师未能意识到前置性作业的重要性,要么没有,要么很随意,忽视了其所蕴含的预知前测、生活体验、语言交际等方面的价值,严重影响学生的学习积极性。鉴于以上问题,基于"双减"背景,笔者进行了控量提质的前置性作业设计,取得了不错的效果。

摘要：大学课堂的互动式教学在实践中存在教学观念简单片面、教学设计要求高、教学进度被打乱、课堂组织不得当、课堂控制有难度等问题。打造高效互动式教学课堂需要学校教务管理部门和教师共同参与设计和实施,从教学设计、课堂组织、课堂控制、考核评价、培训与督导五方面对课堂教学全面提升。

摘要：开发了基于Agent的固体废弃物管理模型,对模型中涉及的所有Agent及其交互进行了详细的设计和描述。该模型可以对不同废弃物管理政策情景及其组合进行仿真,特别考虑了社会交流与沟通的影响。

摘要：C语言程序设计的教学在高校计算机课程教学中一直处于比较重要的地位,如何培养学生的编程能力和实际动手能力以适应社会的需求,是许多教师、专家和学者比较关注的问题。在此,以当前C语言教学中存在的问题入手,提出在C语言教学中应用"任务驱动"教学模式来提升学生的能力,强调以任务为中心,以学生为主体,以教师为主导,以课程设计为辅助,使学生在任务探究过程中掌握知识与技能,培养创新思维,提高实践能力,从而达到教学目标,提高教学质量。

摘要：英语单元复习课应该以核心素养的理念为导向,对单元所学内容进行整体性、系统性的复盘梳理、归纳整合。本文以译林版《英语》四年级下册Unit 5 Seasons为例,通过设置体验、体认、体用活动链,引导学生在真实的语境中系统架构知识网络,并在此基础上提高学生迁移运用和解决实际问题的能力。

摘要：通过列举对比卷扬式启闭机设计方案,分析比较优选出技术可行、经济合理的卷扬式启闭机布置形式,探讨高扬程小吊点距卷扬启闭机优化设计方法。

摘要：为提高控制器的性价比,该设计不采用功能多样化的智能仪表,而是利用湿度传感器将湿度转换成相应的电压信号,经数字化后传送给单片机,实现了对湿度的数字显示与控制.该控制器,功能单一,实用性强,有很高的性价比.