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“教、学、评”一体化的智慧课堂教学设计——以“化学反应的调控”为例: 收藏
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引用; 《中学化学教学参考》2023年第9期 30-33页; 作者：张重相侯玉贞赵洋三门峡市外国语高级中学河南三门峡472000; 《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》^([1])提出“实施教、学、评一体化,有效开展课堂教学评价”。然而,一线课堂教学往往有“教”无“评”,或者重视以学业成绩为主的结果性评价,忽略日常教学中的过程性评价。; 《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》^([1])提出“实施教、学、评一体化,有效开展课堂教学评价”。然而,一线课堂教学往往有“教”无“评”,或者重视以学业成绩为主的结果性评价,忽略日常教学中的过程性评价。; 来源：详细信息评论

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