摘要：目的了解我校女生痛经状况及影响因素,以便针对相关影响因素提出建议,提高我校女生健康水平。方法采用自行设计的调查表从我校女生中随机选取350名女生进行调查。结果我校女生痛经的发病率是58%,经期喜食用辣食冷食、沾湿受冷、食用与咖啡因相关的食物等因素会诱发或加重痛经,痛经女生比非痛经女生在经期更易产生烦躁郁闷且程度更深。结论我校女生痛经的发病率较高,经期的不良饮食习惯可诱发或加重痛经。

摘要：音乐是一种声音的艺术,更是一种情感的艺术。音乐教学中,我们历来强调其情感体验对学生终身发展的重要意义,但究竟怎样引导学生进入音乐的情感体验则各有所创。音乐是有节奏、旋律或和声的人声或乐器音响等配合所构成的一种艺术。音乐是人们的一种表达方式,是真实存在而看不见又摸不着的东西,音乐通过熏陶或者感染的方式,潜移默化的影响我们的情操和生活情趣。强调音乐实践,鼓励音乐创造。

摘要：结合智慧医院发展的新要求,采用SWOT分析法,从公立医院的内外部环境机会与威胁,把握智慧医院发展态势,探讨后疫情时代智慧医院发展途径:抓住智慧医院发展的“窗口期”,加强顶层设计;建设一体化智慧医疗系统,打破信息孤岛;新技术助力,有效应对突发公共事件;从信息化向智能化迈进。

摘要：本文从格式塔心理学理论的角度探讨服装设计实践中主体与客体这一对基本范畴的关系,尝试开通一个人知觉现实的观念与被知觉的服装外在形式对应转化的通道。

摘要：如今,服装设计的形式多种多样,内容广泛,不讲究和谐统一的作品到处都是。作为一门艺术,服装设计应该有"理"可循。基于此,本文通过对格式塔心理学在服装设计中的具体应用分析,希望能够为当代服装设计带来一定的借鉴和帮助。

摘要：从小学数学作业设计存在的问题出发,根据新课标对数学作业设计的要求,结合教学实践,提出在新课程标准下对小学数学课堂练习＂点线面体＂的框架式设计方法,以此提高学生数学素养,促进学生数学能力的发展。

摘要：小学阶段的美术教学主要是培养学生对于美术的兴趣,以及提升学生的审美品位。随着新课改的深化,现代小学美术教学中已经将传统的教学形式与信息技术的教学方式融合起来,开始不断发掘两者融合后激发出的潜力,将艺术表达的音效、图像、文字、影像等等进行交互的传授,充分挑动学生对于美术学习的兴趣,使得课堂教学更加快捷和直观。以浸入式教学为主,让学生在一个轻松、自由、灵活、欢快的美术课堂环境中去感受美、发现美、欣赏美、体验美、进而去创造美,以达到学生对于美丽事物的创造力和鉴赏能力,全面提升学生的学科核心素养。信息技术在小学美术课堂教育中起着重要的促进作用,对推动学生美术知识的增长、培养学生的审美能力、激发学生的潜能、开发学生对于美术的艺术创新等等方面都有重要作用,能够直接促进学生的学科核心素养提升,促使学生全面发展。将信息技术引入美术课堂,不仅能优化教学模式,还能提升美术课堂的教学效率,起到事半功倍的效果。

摘要：作业是反馈教学效果的重要手段之一，它既能使学生巩固已学知识，又能发展学生能力，还是教师和家长评价学生数学学习的一种依据。但平日那种周而复始、形式单一的作业已变为学生一个包袱，成了一个枯燥而又不得不投入的一种负担，使学生的好奇心、求知欲、创造性受到压抑。

摘要：爱因斯坦说：“当你把学过的知识都忘掉了，剩下的就是教育。”这句话意味着我们的数学教学要从知识本位转向学生本位。课堂教学如此．作为反馈课堂教学效果之一的作业也应如此。平日那种周而复始、形式单一的作业使学生成为一个“机械工”，学生的好奇心、求知欲、创造性受到压制。为此．作为一线教师在不断改革课堂教学的同时．还要改变原有的作业观．认识到作业也应顺应课改要求，展现出全新的形态。